【2019.7.12】本科家政公考资料.pdf

公考精品讲义 培养“科班保姆”是创新之举 近日，教育部职业教育与成人教育司负责人表示，教育部高度重 视家政服务人才的培养培训，每个省份原则上至少有一所本科高校和 若干所职业院校开设家政服务相关专业。 此前，国务院办公厅印发的《关于促进家政服务业提质扩容的意 见》要求，每个省至少有一所高校开设家政相关专业。国务院这个《意 见》的关键词是“提质”和“扩容”，提质即是提高家政服务质量，扩 容则是吸引更多劳动者从事家政服务。家政服务质量的提升关键在人， 即提高从业人员的整体素质。高校开设家政相关专业，正是家政行业 提高劳动者素质、应对机器人挑战，更好满足社会发展的需要。 小家政关系大民生。近年来，我国家政服务业快速发展，但仍存 在有效供给不足、行业发展不规范、从业人员素质良莠不齐、群众满 意度不高、负面事件时有发生等问题。虽然也有很多家政企业实行“无 培训不上岗”，但个别月嫂培训机构却开办月嫂“7 天速成班”，通过 短期培训和一纸证书，零基础的务工人员即可变成专业月嫂“出师” 接单。 实际上，家政服务涉及的门类众多，如果将服务项目不断细分则 更多，向专业化、品质化乃至高端化发展是大趋势，对人才队伍的素 质要求必然“水涨船高”。同时，随着智能机器人的应用领域越来越 广泛，家政机器人越来越多地走进寻常百姓家，不仅方便了人们的日 常生活，还免除了人们对家政服务质量等问题的担忧。鉴于此，家政 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 企业和家政服务人员自身素质和服务能力就需要更上一层楼，在社会 进步中不断提高服务意识与技能。 2017 年6 月份，330 名上海首批拥有家政服务专业大专文凭的学 生毕业，被业内称为“科班保姆”，他们在读期间学习了社会学、心 理学、营养学、法律等理论知识，以及保洁、烹饪、家庭插花、孕产 妇照护、养老护理等家政技能，完成专科课程后，还参加了“家政服 务员”职业资格中、高级技能考试，毕业时拥有学历证和职业资格证。 开办家政高等学历教育是中国开放教育的创新之举。期待具有大专乃 至本科文凭的“科班保姆”越来越多，以更好地满足社会需求。（via 光明网） 本科院校如何办好家政服务专业 教育部职业教育与成人教育司负责人近日表示，教育部高度重视 家政服务人才的培养培训，将引导和鼓励院校加强人才培养，每个省 份原则上至少要有一所本科高校和若干所职业院校开设家政服务相 关专业。 今年5 月29 日召开的国务院常务会议，部署了进一步促进社区 养老和家政服务业加快发展的措施，鼓励本科和职业院校开设家政服 务专业。前不久，国务院办公厅印发《关于促进家政服务业提质扩容 的意见》，要求每个省至少有一所高校开设家政相关专业，并着力培 2 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 育100 家以上产教融合型企业，支持家政企业举办职业教育。 本科院校和职业院校开设家政服务相关专业，是适应社区养老和 家政服务业发展需求的重要举措。本科院校能不能办家政服务专业？ 有人质疑本科院校办家政服务专业，其实是把所有本科院校都视为进 行通识教育、培养学术型人才的学校，觉得本科院校办家政服务相关 专业“不合适”。 进入高等教育普及化时代后，进行通识教育、培养学术型人才的 高等院校，最多不到 10%，其余90%的高等教育学校，都应该进行职 业教育，培养职业技术人才和应用技术人才。按照这一结构，我国大 部分地方本科院校，都应该是进行职业教育的学校。我国大多数本科 院校之所以都想办学术型大学，不愿意进行职业教育，是因为学校办 学想追求“高大全”，而职业教育在很多人看来也较普通教育低人一 等。2014 年，我国曾出台推动 600 所地方本科院校转型进行职业教 育的战略，但总体看来，地方本科院校转型并不积极。 地方本科院校进行职业教育，其实不是“转型”，而是回归。要 让