2020.02.06 【第8季-言语】阅读理解特色题（晋、赣、甘、渝、辽） 梅宇 （讲义+笔记）（2020上半年省考模考差异题解析课）.pdf

公考精品讲义 【第8 季-言语】阅读理解特色题 （晋、赣、甘、渝、辽）（讲义+笔记 ） 主讲教师：梅宇 授课时间 ：2020.02.06 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 【第8 季-言语】阅读理解特色题（晋、赣、甘、渝、辽）（讲义） 1.人们往往认为，社会矛盾总是在压迫最深重的时候爆发。实际上，未必尽 然。历史告诉我们，在现状改变，尤其是在社会转变的时候，积蓄在社会内部的 矛盾更容易像火山一般喷发。因为社会的转变，会燃起人们心头追求公正和富裕 的希望，更容易感受到社会的不公。而这个时候，统治者沉迷于社会发展的成就 而松懈，或者鼓吹变革而没有能力去实现，会带给社会更大的失望和挫折感。 这段文字给我们的启示是： A.社会变革往往会激发民众对社会的负面情绪 B.社会内外矛盾更容易在社会进行转变时爆发 C.统治者应戒骄戒躁、坚持不懈进行社会变革 D.社会转变时应因势利导谨防内部矛盾的爆发 2.在传统社会中，人们的风险意识主要来自个人或周围人的经验；而在现代 社会中，人们对风险的认知、判断则主要来自大众媒体。但是，风险事件是通过 不同媒体传播的，这就极易出现“风险的媒介化”，表现为风险在媒介化过程中 释放了错误的风险信息或知识，或者风险媒介化过程中的风险信息不足或缺失。 由此导致风险信息失真，从而使得人们对现代社会中的许多风险认知不足。 这段文字强调了： A.人类社会风险意识的来源在不断发生变化 B.新媒体是人们认知和了解社会的主要途径 C.风险媒介化导致人们缺少足够的风险认知 D.传统社会人们面临的风险要少于当代社会 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 【第8 季-言语】阅读理解特色题（晋、赣、甘、渝、辽）（笔记） 【注意】本节课讲解阅读理解的特色题，特殊之处在于这几个省份的题量比 其他省份多。这些题不属于题型特殊，就是常规的阅读理解题。 1.人们往往认为，社会矛盾总是在压迫最深重的时候爆发。实际上，未必尽 然。历史告诉我们，在现状改变，尤其是在社会转变的时候，积蓄在社会内部的 矛盾更容易像火山一般喷发。因为社会的转变，会燃起人们心头追求公正和富裕 的希望，更容易感受到社会的不公。而这个时候，统治者沉迷于社会发展的成就 而松懈，或者鼓吹变革而没有能力去实现，会带给社会更大的失望和挫折感。 这段文字给我们的启示是： A.社会变革往往会激发民众对社会的负面情绪 B.社会内外矛盾更容易在社会进行转变时爆发 C.统治者应戒骄戒躁、坚持不懈进行社会变革 D.社会转变时应因势利导谨防内部矛盾的爆发 【解析】1.问“启示”可知为中心理解题。开篇“实际上”表转折，前文“人 们往往认为”为别人的观点，意味着作者的观点出在转折后，前文别人的观点不 重要，要重点关注作者的观点。“实际上……喷发”作者提出自己的观点，认为 矛盾在社会转变时更容易爆发，相当于提出一个问题，看后文是否出现相应的对 策。后文“因为”表解释说明，“因为……挫折感”都在分析问题。文段为“提 出问题+分析问题”的结构，但是文段中没有“解决问题”，在选选项的时候，要 优选合理的对策项。 A 项：“激发……负面情绪”为问题表述，要优选合理的对策，排除。 B 项：容易误选该项，（1）选项为问题表述；（2）选项“社会内外矛盾”与 文段“社会内部的矛盾”意思不符，排除。 C 项：“应”为对策表述，与文段强调的社会内部矛盾无关，若当选，文段 应论述统治者没有进行社会变革，而文段的问题为在社会变革时，内部矛盾更容 易爆发，故选项虽然为对策，但无法真正解决文段的问题，排除。 D 项：“应”为对策表述，文段的问题在转折后，论述在社会变革时，内部