谈谈如何提高领导艺术.pdf

谈谈如何提高领导艺术 （提纲） 全油田正在深入贯彻落实《大庆油田可持续发展纲要》， 面对新形势、新目标、新矛盾，给各级领导班子，领导干部 提出了新要求、新课题。要完成和实现历史赋予的重任，每 个领导干部都要思考如何提高领导艺术，提高思想方法和工 作方法。下面讲几个问题。 一、 学点认识论和方法论。 领导干部为什么要学习马克思主义的认识论和方法论呢？ 1、 学习马克思主义的认识论、方法论，才能树立正确的 世界观，科学的世界观。这是最本质、最基础的东西。如 在战争年代就要解决好为谁打仗的问题。在企业领导干部 身上首先要解决好对谁负责，负什么责的问题，怎样掌好 权、用好权的问题。这个根本问题解决好了，才能谈得上 如何提高领导艺术问题。 2 、 要在马克思主义的认识论、方法论的指导下，思考如 何提高领导艺术。这样才能使自己的领导艺术得到升华。 认识论、方法论是告诉人们应该怎样去观察问题、认识问 题、解决问题，这些规律和原则是具有普遍性和指导性的。 不掌握这些规律和原则在观察、认识解决问题上就会出现 偏差，甚至会走向错误的轨道。下面重温一下毛主席关于 认识论和方法论经典的论述就可以深刻的体会到。一是一 九三 O 年五月毛泽东写了《反对本本主义》一书指出：“调 查就是解决问题”。“你对于那个问题不能解决吗？那么， 你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全 的调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。一切结 论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头”。“调查就 像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。“没有调查， 就没有发言权。注重调查，反对瞎说。”这就告诉我们调 查研究是基本的思想方法和工作方法，到什么时候都要遵 循。同时告诉我们调查研究和解决问题办法的关系。二是 毛泽东在一九三七年七月写了两篇光辉的哲学著作《实践 论》、《矛盾论》。我们大庆石油会战就是靠 “两论”起家 的。《实践论》共二十七段，精典论述贯穿全文，举几个 例子共同学习。比如：“理论的基础是实践，又转过来为 实践服务。”“真理标准只能是社会实践”。“实践的观点 是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点”。“你要 有知识，你就得参加变革，现实的实践。你要知识梨子的 味道，你就得变革梨子，亲口吃一吃。你要知道革命的理 论和方法，你就得参加革命”。“一切真知都是从直接经验 发源的”。毛泽东在论述认识发展过程时精辟的指出：“实 践、认识，再实践、再认识这种形式，循环往复以至无穷， 而实践和认识之每一循环内容，都比较地进入到了高一级 程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物 2 论的知行统一观”。又指出： “改造客观世界，也改造自 己的主观世界，改造自己的认识能力，改造主观世界同客 观世界的关系”。这些论述告诉我们，认识来源于实践， 知识和办法来源于实践，脱离了实践就不会形成正确的思 想和办法，由此可见提高领导艺术也只能在实践中锻炼和 总结。《矛盾论》共有七个部分，从对立统一法则入手， 精辟的分析事物发展过程中的矛盾运动，如何认识矛盾， 解决矛盾，批判了形而上学的宇宙观，树立唯物辩证法的 宇宙观。指出：“事物发展过程的自始至终矛盾运动，这 是研究任何事物发展过程的必须应用的方法”。“这种特 殊的矛盾，就构成了一事物区别于他事物的特殊本质。这 是世界上诸种事物所以千差万别的内在原因，或者叫根据。 ”“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊矛 盾性。”“这是两个认识过程：一个由特殊到一般，一个是 由一般到特殊。”“不同质的矛盾，只有用不同质的方法才 能解决。”“马克思主义活的灵活，就在于具体地分析具体 的情况。”“离开具体的分析，就不能认识任何矛盾的特性。” “矛盾的普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾的共性和 个性的关系。”毛泽东同志又指出： “然而不管怎样，过 程发展的各个阶段中，只有一种主要矛盾起着领导的作用， 是完全没有疑义的。”“由此可见，任何过程如果有多数矛 盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起领导的，决定 3 的作