班主任工作职责及考评细则.docx

中学班主任工作职责暂行规定 班主任是班务工作的组织者、 教育者和领导者， 是对一个班的 全体学生全面负责的教师， 是联系班级各科教师的纽带， 是沟 通学校与各种学生组织、 家庭和社会的桥梁， 是学校领导实施 教育、教学工作计划的得力助手，是学校贯彻党的教育方针， 促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任工作是否有成效， 是学校教育、 教学工作能否完成、 教育教学能否全面提高的极 为重要的环节。根据教育部《中学班主任工作暂行规定》，结 合我校实际，特制定如下规定。 一、班主任的基本任务 班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的 要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成 为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 二、班主任的职责 （ 一 ） 向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心 健康，教育学生热爱社会主义祖国， 逐步树立为人民服务的思 想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向， 培养社会主义道德 品德和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常 行为规范》。 （ 二） 教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮 助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握正确的学习方法， 提高学习成绩。 （ 三 ） 教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校 贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养 成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 （ 四 ） 关心学生课外生活。 指导学生参加各种有益于身心健 康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 （ 五）进行班级的日常管理。 建立班级常规， 指导班委会和 团支部工作、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建 设成为奋发向上、团结友爱的集体。 （ 六 ） 负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作， 互通 情况，协调各种活动和课业负担。 （七）负责本班学生在校期间的安全工作，教育培养学生 的安全意识， 消防意识和自我保护意识。 （八） 做好本班学生思 想品德评定和有关奖励工作。 （ 九 ） 联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合， 共同做好学生教育工作。 三、班主任工作的总体要求 、坚持对学生进行三个面向的教育，对学生德、智、体 美全面负责，做好创“三好”的工作。坚定不移地为实现学校 的“培养目标”而努力。 、热情关怀、爱护学生，负责作好本班的思想政治工作， 坚持四项基本原则教育，贯彻执行《中学德育大纲》，坚持对 学生进行以爱国主义为核心的思想品德教育，开展“爱父母、 爱老师、爱班级、爱学校、爱安远（爱社会）、爱祖国”的教 育，集体主义教育，劳动教育，社会主义教育，民主、纪律与 法制教育，共产主义道德品质教育， 人道主义和社会公德教育， 正确人生观与世界观教育，坚持校风、学风教育等系列教育， 继续开展“五讲四美”“学雷锋，树新风”的活动。讲究教育 方法，提高教育效果。 、教育学生遵守《中学生守则》、 《中学生日常行为规 范》、《高中部学生一日常规》和《高中部班级管理考核方案 （试行）》，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋 学习、朝气蓬勃的集体。 、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮 助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法， 提高学习成绩。与各科教师联系，协调他们之间的关系，了解 学生的思想和学习情况。 、树立“无差生”观念，热爱每一个学生，对思想、学 习、生活等方面的困难生，采取有效措施，帮助他们进步。关 心学生的生活和身体健康。 加强生活管理， 指导本班学生参加 文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。 、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会开 展工作，有计划培养学生干部，提高学生的自理、自制能力， 把班级建设成为遵守纪律，勤奋学习，奋发向上，团结友爱的 集体。指导本班共青团开展活动，培养班、团干部，充分发挥 团员在班集体中的模范带头作用。 班委会两周召开一次， 搞好 “创优争先”工作，做好评选“三好学生”、“优秀学生干部” 、 “优秀团员”、“优秀团干”等工作。 、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会活动 和军训，协助学校贯彻《体育卫生工作条例》，教育学生坚持 体育锻炼，养成了良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。负 责组织领导本班学生参加社会实践活动， 评定劳动成绩。 指导 学生课外活动，配合有关科任老师开展课外科技学习活动。 、经常与家长和社会有关方面联系， 加强学生思想政治 工作，家长会每期不得少于一次。做好家访工作。 、每学年要对学生的思想品德进行评价， 认真作出评价 分数和评语。 、制定班级工作计划， 处理班上的日常工作及临时发生 的事情。每天要坚持五查：教室 （早晚） 、寝室、两操、清洁卫 生、学生学习。 、作好班主任笔记， 认真填写班级工作手册和各