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新课程背景下初高中政治教学的衔接及教学建议; 一、充分认识初高中政治课教学衔接上存在的问题 ;二、解决初高中政治教学衔接问题要注意的几个方面;(1)“原野”谈到的到的一系列成就得益于我国正在实施的什么战略?实施这些战略必须加强的“两个创新”是什么?(8分)
(2)“启航”的话题表明我国实行的一项基本国策是什么?在实行这一基本国策过程中要注意什么?
(3)“笔翁”提到的我国公民在行使哪些政治权利?如何正确行使这些权利?(10分)
;参考答案:(1)科教兴国战??(2分)人才强国战略(2分)科技创新(2分)教育创新(2分)
(2)对外开放的基本国策(4分)①坚持对外开放的基本国策必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的基本点(2分)②既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。(4分)
;(3)建议权(2分)监督权(2分)公民行使这些权利应注意:要在法律允许的范围内正确行使(2分);公民行使监督权时应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料(2分);投诉举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等办法。(2分)
;题目:如何评价《画之“烦”》中出版社的行为?(8分)
答案:1.出版社未经丁丁及其监护人同意,擅自将丁丁的画作出版且不付给丁丁稿费,侵犯了丁丁的智力成果权(或:著作权、知识产权),是违法行为(4分)2.出版社负责人说“丁丁才七岁,哪有这项权利?”是错误的,因为公民创造智力成果没有年龄限制,享受智力成果权当然也不受年龄限制,丁丁依法享有智力成果权,出版社应该付给丁丁稿费。(4分)
评分说明:考生作答内容与上述答案意思基本符合即可。
简要分析:本题考察的是“是什么”“为什么”两方面内容,加之此题为教材八年级下册第七课第三框“无形的财产”83页原题,主人公及图片都原封未动,学生完成较好,折完后满分4.8分,最低0分,全市均分2.81分,得分率较高。
小结:闭卷之后回归教材,基础知识很重要。;题目:丁丁的父亲应如何维护丁丁的合法权益?(6分)
答案:丁丁的父亲可以向人民法院提起诉讼,维护丁丁的智力成果权。
评分说明:考生作答内容与上述答案意思基本相符即可,满分6分
简要分析:本题是“怎么做”范畴内容,相对于第一问来讲,为应用法律,我们在学习法律常识部分时,学一种权利后接下来就是维权,而维权这句“向人民法院提起诉讼”几乎就是一句公式定理,预想此题应该得分率很高,但事实是本题折后满分3.6分,最低分0分,均分2.72分,比第一问还要低一点。
小结:知识的概括总结和应用能力培养也很重要。;题目:漫画《拣了芝麻丢了西瓜》给我们什么启示?(10分)
答案:1.做人要诚信,这是为人处事的基本原则(5分)2.做人不讲诚信,急功近利,可能一时得到眼前利益,得到某种欲望的暂时满足,但是会因小失大,失去长远利益,不能长远发展,难以在社会上立足(5分)
评分说明:考生作答内容与上述答案意思基本符合即可;考生另有答案且言之有理也可酌情给分,满分10分
简要分析:本题问的是“启示”,这类题目相对开放,内容是考察八年级下册第十课诚信方面的相关知识,漫画标题为“拣了芝麻丢了西瓜”,且非常明显的在西瓜上标注“诚信”二字,在芝麻堆上标注“急功近利”,仅根据画面意思,学生就能做答,套用过来就是“为了急功近利丢了诚信”,学生只需围绕这一主题进行分析作答即可。本题折后满分6分,最低0分,均分4.51分,得分率较高。
小结:日常训练时培养学生认真理解分析题意很关键。;;材料二: 浙江省委省政府做出“五水共治”重大战略决策后,各级政府按照“十百千万治水大行动”的要求,投入人力物力展开了“五水共治”攻坚战。企业家、学者、居民、志愿者纷纷献计献策并以实际行动积极参与。;材料三: 以再生造纸起家在B集团,遵循国家产业导向,把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上,十年来投入10多亿资金对技术难题进行攻关,形成了一整套独特的工艺技术和配套设备,破解了污泥干化处置这一世界性技术难题,实现了华丽转身。;如今,B集团不仅经济效益良好,而且为生态文明建设做出了重要贡献,为当地经济可持续发展提供了有力支持,得到社会认可。(1)指出材料一反映的经济信息。(8分)(2)运用公司经营与发展知识,简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。(12分);(3)结合浙江经济肯治水现状,根据公民参与政治生活基本原则的相关知识,阐述公民在“五水共治”中应有的态度和行为。(12分);(1)答案:浙江生产总值逐年增加,经济发展明显。2009年后浙江工业废水排放量有所下降,占废水排放总量的比重下降明显。近三年,非工业废水排放量增加,废水排放总量居高不下,水环境不容乐观,离绿色经
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