结构化教学团队建设与模块化课程教学的思考与实践.pdf

结构化教学团队建设与模块化课程教学的思考与实践.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共60页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
结构化教学团队建设 网 育 教 与模块化课程教学的思考与实践 专 高 职 高 湖南省教育科学研究院 刘显泽 国 中 01 概述 网 育 结构化教学团队如何建 02 教 C 专 O N T 高 E 03 模块化课程教学如何实施 N T 职 S 高 04 实践与思考 国 中 1 网 育 概 述教 专 高 职 高 国 中 结构化教师教学创新团队 网 育 以服务学生为对象,以“双师型”教师为主体,以模块 教 化教学改革为主要途径,以专业和课程建设为平台,以沟通、 专 高 协作为纽带,以提高教师教学水平、提高人才培养质量为目 职 高 标组成的一种创新型的教学基本组织。 国 中 主要 特征 1 团队结构化和个体结构化网 育 2 共同的愿景和目标 教

文档评论(0)

wendangchuan + 关注
实名认证
内容提供者

高级工程师持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年09月22日上传了高级工程师

1亿VIP精品文档

相关文档