整理怎样阅读记事类文章.ppt

优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 怎样阅读记事类文章 优选 * 《新课程标准》 《新课程标准》中对小学高年段的阅读要求是能有一定的阅读速度，能借助词典理解词语的意义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思；能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在小学阶段可以把阅读文章分为记事类、写人类、写景类、状物类以及诗歌童话寓言类。 优选 * 写人的作文与写事的作文区别 在记叙文中，写人、写事是最重要的，写事文章是以事件为记叙描写的对象，以揭示事件的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的；写人文章则以人为写作对象，以表现人物的品质特别为目的的。简单地说，如果文章的中心思想着重表现事件的思想意义，可以说它是以写事为主的作品。如果文章的中心思想着重表现主人公的思想品德，则可以说它是以人为主的作品。 优选 * 　什么是记事类的文章呢？ 记事类记叙文主要是通过对某件事的全过程或某一阶段、某一侧面的叙述和描写来表达中心思想。 优选 * 　阅读记事类文章的注意事项有哪些？ 01 了解记叙的六要素 阅读时要理清叙述顺序 阅读时抓住事情的重点 掌握分段方法、概括中心思想 01 03 02 04 优选 * 了解记叙的六要素 记叙的“六要素”指时间、地点、人物、事情的起因、事情的经过和事情的结果。生活中的每件事都是发生在一定的时间、一定的环境（地点）里的，还有一定的人物参加，并且有其发生的原因、经过和结果。要看懂一篇记事文章，首先必须了解这六个要素，这样才能理清事情的来龙去脉，从而给自己留下一件事的完整印象。 优选 * 阅读时要理清叙述顺序 写事的文章，一般是按事情发展的顺序写的。任何事情，都是在一定时间，一定的地点发生和发展的。我们阅读时就要理清这些。 优选 * 阅读时抓住事情的重点 按事情发展的顺序写的文章，要根据事情的特点，抓住重点来写。我们阅读时，就要搞清楚，这件事具有哪些特点，又是抓住哪些重点，怎样抓住重点来写的。 优选 * 掌握分段方法，概括中心思想 写事的文章，划分段落时是有规律可寻的。一般有两种方法：一种是按“发生、经过、结果”划分的“三分法”；一种是按“发生、发展、高潮、结果”划分的“四分法”。 概括中心思想的表述形式一般为：文章通过记叙......(事），说明了（表现了、批评了）...... 优选 * 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选