语文诗歌鉴赏常用万能公式及例题解析.docx

备战2020高考 语文诗歌鉴赏常用万能公式及例题解析 1、 审标题，搜取信息。题目是文章的眼睛，有些诗歌题目就交待了很多信息。 如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，题目交待了内容（送别）、时间、对象；张籍 的《秋思》，题目点名了感情基调 贾岛的《题李凝幽居》，题目暗示了内容。幽： 深远，僻静，隐蔽的，不公开的。这些都能帮助考生答题。 2、 看作者，知人论世。高考大都选名家作品，这些作家，都有自己独特的人生 经历，有自己与众不同的作品风格，或豪放，或沉郁，或清丽，或哀婉。知其人， 晓其风格，对其作品的理解也就容易得多。读苏轼的“大江东去” ，自然要理解 其“豪放语”，读李清照的词《如梦令?昨夜雨疏风骤》，自然不会说它“直抒胸 臆”，因为作者属婉约派，特点是曲折委婉、含蓄隐约而又寓意隽永、细腻缠绵。 3、 品局部，抓住关键。高考题往往从关键词语 （诗眼）出发，提摄全篇，这其实 正好是读诗的一个突破口。上文已谈及，此不赘述。 4、 看注释，破解难点。 高考试卷为了降低试题难度，命题者往往有意识的在诗歌后面给出一些注释。 一 方面是对文中的难点进行解释，一方面对诗歌所涉及的历史环境进行必要的说明。 对这些内容，学生们在做题时，必须给以足够的重视，因为这往往是把握诗歌思 想感情的关键。 5、 抓整体，全面参照。一抓全文意象情感 （上文已谈）。二抓尾联末句。在前文 叙事写景的基础上，最后抒情议论，画龙点睛，这是中国诗歌的一大特色。尾句 （联）通常担负着表情达意的作用，如李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生 才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”最后一联，明显地透露出了 备战2020高考 作者对贾生的同情和对孝文帝的讽刺。 三抓诗后及题干中的补注和交代， 往往可 以了解其写作背景、写作目的及某些词语的含义。 i.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情 2?手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果 语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果 炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意 境感情（作用效果） 关键词类：主旨作用+结构作用 感情类：通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情 概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价 鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情） 形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果 诗歌含义：表层含义+深层含义 一、齐安郡中偶题杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象 ？请指出两首诗中“荷” 所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分） 【题型分析】这是一道比较评价题型。常见的提问方式是：给出两首或几首诗词， 要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。 【答题技巧】 备战2020高考 ⑴要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知 识。 ⑵要结合题干中的比较角度（思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等 ） 来寻求诗词的差异性。 （3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚， 层次分明。 【技巧运用】题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以 只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏 物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内 容 第一问：都用了拟人表现手法。 第二问：前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，（步骤一）含有诗人之恨，表 露了伤感不平之情，基调凄怨低沉