视频公开课利弊.ppt

关于视频公开课的论述 邢福宜,学 视频公开能够提供给我们什么 ·1,自由的学习方式和灵活的学习时间 通过视频教学能够使得我们的课堂变的更加 的自由,学生可以根据自己的时间去安排上课 的时间,而不必要去担心其它事情和上课时间 的冲突,这一点对于我们大学生来说是尤为重 要的,因为大学本身就是一个以个人的自主学 习为主的学习方式。灵活的上课方式,能让我 们去利用更多时间去做我们喜欢做的事情,比 如创业等等。 ·例:具体案例 比如这学期我们新增加的尔雅平台的选修课 尔雅平台就是一个通过网络视频教学,致力于“各大高校教育和学习” 的通识课学习系统。目前,超星尔雅已与北京大学、清华大学、中山大 学、北京师范大学、中国人民大学、南京大学、中国社会科学院、中国 科学院、美国斯坦福大学、台湾大学等国内外教育、科研机构5400余位 专家名师达成深度合作。迄今已合作拍摄、制作课程视频逾8万课时。为 每个学习者提供最强大的教学师资,最优质的学习课程,满足他们自主 学习、终身学习的资源需求。 通过尔雅我们上选修课可以不用直接去教室,直接在宿舍就能用电 脑进行上课,这让我们觉得蛮有意思的。而且更重要的是通过尔雅平台, 我们也能观看到其它知名高校的老师的教学,这是很难得的。而且不用 去教室上课,给了我们更大学习自由度。 2,激发学生的学习兴趣 视频公开课教学形式新颖,可以创设情景激 发学生学习兴趣。能有效的解决难点,提高教 学效率。另一方面,学生上课的疲劳感通过接 触屏幕上的图象,动画演示随之消失。通过视 频公开课,我们还能足不出户的观看到世界各 大知名高校的优秀教师的讲课,这样我们不仅 能看到国内优秀教师的讲课,也能看到西方国 家优秀的教师的讲课,感受不同的思维观点 ·具体案例 就拿我在网易公课上观看的“公平”这个视频公开课来说 吧,里面哈佛大学的老师举了一个有趣的例子,在刹车失灵 的情况下你会愿意撞死一个人而让其它人免于被撞吗?对于 这个问题的看法,可能在我们国家从道德上面来讲大都数同 学都会去选择撞死一个人挽救其它人的生命,但是视频上哈 佛的老师却从公平的角度来解答,他认为只撞死那一个人 对那个人来说是极不公平的。为什么不是撞死所有的人呢! 通过这种外国的视频公开课也让我感受不同的文化下的观念 不同性,扩宽了我的视野,能让我们摆脱掉课堂的局限性, 对于同一个问题我们能够听到不同教师不同的解答,这样能 让我们产生更大的兴趣去学习某一个方面的内容,也能扩宽 我们对于同一个观点的看法,让我们真正做到博采众长,取 其精华,去其糟粕