语言运用——图文转换专题.ppt

答案参考 科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。 从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键的地方是什么?) 用一些词把几个环节连缀起来（注意关系） 解答流程图类试题应注意的问题： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节；(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向； 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 规律探究 清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。” 下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。 现实之竹 眼中之竹 胸中之竹 画中之竹 (1)看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。 审美选择 改造加工 形诸画卷 没审准题，被题目迷惑了/用词不当 巩固训练（未印） (2)先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。 缺了陈述对象,用词不当,表意不清晰 [参考答案] 竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。 * * 例3、2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分） (2006年全国Ⅱ卷) 如何读图？ 1、先找出它所处的位置 2、看清楚参照物 如何表达？ 题型3、方位图 从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。 审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病 中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。 方位表述不准 中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。 没注意“用语富于变化”的要求 参考答案： 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 （地图---注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化） 请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。 答案参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧， 隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山， 西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。 巩固训练 解答方位图类试题应注意的问题： 1、先说出它所处的位置； 2、看清楚参照物； 3、用准方位词； 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）。 要积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻 规律探究 * * 图文转换题一般解题思路： 1、先说出它所处的位置； 2、看清楚参照物； 3、用准方位词； 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）。 要积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻 江苏省灌云高级中学 * 2009年高考专题复习 语言运用 图文转换专题 广州市第八十三中学 高培慧 学习目标 1．了解图文转换题的三种类型。 2．掌握图文转换（徽标、方位图）题目的解题步骤。 考点解析 “图文转换”类试题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。 “图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”、“扩展语句”、“压缩语段”等多种题型，综合考查考生的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。 它一般置于第Ⅱ卷，分值一般为4—6分。 2004-2008年高考图文转换类试题分布统计 试 题 分 布 试 题 类 型 2004年广东试题 看图表写结论 2