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部编版三年级语文下册教学设计
新人教版小学六年级上册道德与法治教学设计
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新人教版小学六年级上册道德与法治
第一单元教学设计
第1课 《感受生活中的法律》教学设计
第一课时
教学导航
【教学目标】
1、情感态度与价值观目标:树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律与道德。
2、能力目标:能够正确认识法律的保护和规范作用,能够遵守法律和道德。
3、知识目标:了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识,学会区别道德和法律,懂得道德与法律缺一不可,我们既要遵守法律,也要遵守道德。
【教学重点】
认识法律,做守法公民。
【教学难点】
懂得道德与法律缺一不可,既要遵守法律,也要遵守道德。
【教学准备】
课件
教学过程
一、导入新课
我们常说“国有国法,家有家规,无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢?它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢?
二、讲授新课
【法律是什么】
1、展示图片:
图一:学生乘坐大巴去秋游
图二:爸爸妈妈带孩子到医院看病
2、思考:这些事情都和法律有关吗?可能跟哪些法律有关呢?
3、过渡语:这些活动都要受法律的约束,也会受法律的保护。那么,法律究竟是什么呢?
4、法律大家谈:法律是什么?请你根据你的理解,谈谈你对法律的认识。
5、归纳1:
(1)法律保护我们的权利:财产权、受教育权。
(2)说一说:作为一名小学生,我们在家庭,学校和社会中有哪些权利呢?
6、归纳2:
(1)法律规定了我们的义务:我要遵守交通法规、保护野生动物。
(2)说一说:作为一名小学生,我们在家庭,学校和社会中有哪些义务呢?
7、总结:法律既保护了我们的权利,又规定了我们的义务。
【法律与道德】
1、探究与分享:判断下列情景属于道德、法律还是纪律?违反的后果是什么?
(1)小伙子,能给老人让个座位吗?
(2)无故迟到、旷课,是违法校规的。
(3)无证驾驶、后悔呀!
2、真知灼见:你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?法律和道德、纪律有什么不同呢?
3、播放视频:《成都法院公开审判毒品大案:三名主犯被判死刑》
4、罗列:违反法律的后果。
5、比一比:法律、道德与纪律的区别。
6、小提示:纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
7、道德无用论:有人说,法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用,没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢?(辩论)
8、女子买18件衣服旅游后退货,律师:无损可退。
讨论:你是如何看待这名女子的做法的?在法律约束的范围之外,我们应该怎么做?
9、总结:道德与法律,是基本的社会规则。对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。我们每一位公民,不仅要遵守法律,自觉守法,还应该要遵守社会道德,做一个有道德的人。
10、小拓展:某些道德要求也是法律要求(孝敬老年人)。
三、课堂小结
鸟儿在蓝天上飞翔,花儿在阳光下绽放,我们生活在蓝天和阳光下,也生活在法律中。我们每个人都要做一个遵纪守法的好学生。
【板书设计】
感受生活中的法律
1、法律保护权利
2、法律规范行为
3、法律与道德
第二课时
教学导航
【教学目标】
1、情感态度与价值观目标:培养法律认同感,培养法律意识。
2、能力目标:能够使用法律常识规范自己的行为,能够简单区分各种行为对应的法律。
3、知识目标:认识到生活时时处处有法律,我们是生活在法治的社会中的,认识和了解刑法、民法和行政法,能够判断一种行为对应的是什么法律。
【教学重点】
认识到生活时时处处有法律,我们是生活在法治的社会中的。
【教学难点】
认识和了解刑法、民法和行政法。
【教学准备】
课件
教学过程
一、导入新课
运用你的经验:观察图片,说说这些场景与哪些法律有关?
二、讲授新课
【生活时时处处有法律】
1、小组竞答:我们公民都会受到哪些法律的保护呢?我国有哪些法律呢?
2、播放视频《一生相伴 哪些法律在保护你?》
3、法律无时不在:我们每一个人,从出生到成长、上学、工作、结婚、生子,甚至到死亡,都受到法律的保护。
4、法律无处不在:图片展示
(1)工厂里:《中华人民共和国劳动法》
(2)道路上:《中华人民共和国道路交通安全法》
(3)超市内:《中华人民共和国消费者权益保护法》
(4)学校中:《中华人民共和国义务教育法》
5、法律无处不在:我们无论在哪里,在怎样的场景当中,都有相关的法律在规范人们的行为,在约束我们的同时,也是在保护着我们。
6、小采访:请你采访一下家人或亲戚,了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。
(1)我的姑姑是老师:《中华人民共和国教师法》
(2)我的叔叔是军人:《中华人民共和国现役军官法》
(3)
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