“病句的辨析与修改”教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 “病句的辨析与修改”教学设计 教学目标： 1、知识目标：辨别常见的病句并指出其病因。 2、能力目标：修改常见的病句。 导入： 以一则“招领启事”导入。 招领启事 本人于昨天下午在市人民医院门口捡到一只黑色公文包，内有现金3000元，金戒指一枚，手机充值卡二张。望遗失者速来我处认领，过期不候。 王力 2007年1月8日 学生看完后就会发现，这则“招领启事”是根本无法找到失主的，而这和写“启事”的人的语言表达有着直接的关系。先不说“启事”中钱物数量写得太明确，容量被人冒领，“望遗失者速来我处认领”这句没有写明认领地点和联系方式的句子，就足以让失主无法认领。此外，“二张”的“二”字用法不当，“过期不候”的说法也显得不得体。 由此可见，准确、恰当的语言表达在我们日常生活中是非常重要的，因此，我们有必要掌握“病句的辨析与修改”。 教学过程： 一、教师引导学生完成以下练习，并归纳出常见的病句类型及修改方法。 1、在国务院防控高致病性禽流感指挥部的统一部署下，交通部、卫生部、农业部等纷纷作出新的重要措施。 明确：在这个句子中，“作出措施”显然不恰当，应把“作出”改为“采取”。这是一个“搭配不当”的典型例句，主要是动宾搭配不当。此外，还有主谓搭配不当、主宾搭配不当等。对于“搭配不当”的病句，提取句子的主干将有助于对其进行辨别和修改。 2、在世界各国人民的热心帮助下，使巴基斯坦地震区受灾人民度过了艰难的一关。 明确：这是一个缺主语的典型的例句，属于“成分残缺”的一种，缺主语的病句一般句中同时存在一个介词短语和一个介词，或同时存在两个介词，例如本句中的“在……下”和“使”，而修改缺主语的病句时，只需去掉一个介词或介词短语即可，如本句中去掉“在……下”，主语就是“世界各国人民的热心帮助”，去掉“使”，主语则是“巴基斯坦地震区受灾人民”。其它缺宾语、缺谓语中心语的情况，则需另外补充。 3、华南农业大学兽医学院使用并研制出了禽流感灭活油乳剂疫苗。 明确：这个句子明显不合逻辑，应该是先“研制”，再“使用”，本句属于“语序不当”，修改这类病句，只需把相关词语的顺序进行调理即可，本句则是把“使用”和“研制”的位置互换。 4、他们莅临来到我们这个城市。 明确：“莅临”和“来到”意思重复，修改时任意删去一个即可。这个句子属于“重复多余”，这类病句的改法是删去重复的部分。 5、有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 明确：这个句子的前半句有两层意思，即“有坚定的意志”和“没有坚定的意志”两种情况，而后半句则只提到了“事业取得成功”一种情况，前后无法一一对应，属于“前后不一致”。修改这类病句，只要把前半句或后半句缺少的意思补充上支即可。比如本句可改为“有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的前提。” 6、我们的作文中，应尽量避免不写错别字。 明确：本句的本意是不想让大家写错别字，但由于“避免”已有否定的意思，再加上“不”字，双重否定变成了肯定，结果把意思说反了，这种“表意相反”的病句中，一般都会出现“避免”、“防止”、“杜绝”等含有否定意思的词语，修改时只需把这些词后的否定词（一般是“不”）去掉即可。本句可改为“我们的作文中，应尽量避免写错别字。 7、我国有世界上没有的万里长城。 明确：“世界上没有的”，我国又如何会有？本句属于“前后矛盾”，修改时主要针对矛盾的部分，本句可改为“我国有世界上独一无二的万里长城。 8、开刀的是他父亲。 明确：这个句子中的“开刀的”既可以理解为“医生父亲”，也可以理解为“病人父亲”，是一个“歧义句”。“歧义句”往往是一句话有两种不同的理解，修改是应选定其中的一个意思，把它表达清楚。本句可改为“开刀的病人是他父亲”或“开刀的医生是他父亲”。 9、这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳、瞌睡都被赶到九霄云外去了。 明确：此句属于“句式杂糅”。“句式杂糅”就是把两种句式搅在一起，同时使用。例如本句就把“把字句”和“被子句”搅在一起使用。修改此类病句的方法是选择其中一种句式表达句子的意思。本句如果选用“把字句”，就是“这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳、瞌睡都赶到九霄云外去了。”如果选用“被子句”，则是“这张报纸比任何特效药都好，夜班后的疲劳、瞌睡都被赶到九霄云外去了。” 10、只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。 明确：这个句子属于“关联词使用不当”，“只要”应和“就”搭配，因此这个句子可改为“只要经常锻炼身体，就会不断增强体质。要准确地修改这类病句，需要积累一些常见的关联词的搭配和用法