幼儿园中班安全总结.pdf

。 幼儿园中班安全总结 石塘小学附设园 林燕青 一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。 幼儿园是幼儿每天生活、 学习的环境， 为了确保幼儿能够生活在一个健康安 全的环境中， 我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查， 彻底排除不安 全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜挡住， 以免幼儿用手触摸， 发生 危险 ; 把平时常用的插头、 插座告知幼儿， 并提醒幼儿不玩它们 ; 把平时常用的尖 锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方 ; 把幼儿平时经常使用的各种工具 ( 剪刀 等 ) 摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制 ; 对教室里物品的摆 放，我们都会先考虑到是否安全， 做到科学合理地摆放， 为幼儿创设了一个温馨 安全的生活学习环境。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们 讲大道理有时也不能理解， 于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、 见到的、 听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、 图片资料等， 让孩子们 观察讨论， 谈谈自己的看法， 讨论并总结应当注意些什么。 幼儿每天都要把小椅 子搬上几回， 开学初， 好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬， 这样搬 椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上， 或是撞到桌上墙上， 发生危险，于是， 我们就教会孩子正确的搬法。 孩子在生活中， 经常会碰上突如其来的事情， 除了 保证幼儿稳定的情绪外， 我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法， 杜绝安全隐 患。 三、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。 孩子毕竟是孩子， 我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导， 因此，在 日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、 积极性，让他们亲自参与到安全教育之 中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景 表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中， 能使幼儿在轻松、 愉快的气氛中巩 固生活技能。 这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时， 不可慌乱， 要动脑 。 1 。 筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。 四、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。 我们依据学期安全教育计划， 有的放矢， 将安全教育有目的、 有计划地渗透 到幼儿的日常生活之中， 并制订出了合适的教学内容、 游戏内容。在教学内容上， 以五大领域的教育活动为蓝本， 增加了有关自我保护的课程， 增强安全意识。 通 过情境表演《我不认识你》 、《我家的地址和电话》等活动。教育幼儿不要随便离 开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工 作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。万一迷路