小学二年级第一学期语文课外辅导计划.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作计划：________ 小学二年级第一学期语文课外辅导计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小学二年级第一学期语文课外辅导计划 一、任教班级学生情况分析 二年级班共有学生5人，其中男生6女生6。学生学习语文的兴趣较浓，有较强的积极性。能按时完成老师布置的各项任务，有较强的竞争意识，语文成绩普遍较好，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但刻苦学习精神普遍欠缺。但对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的课外学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 二、指导思想： 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。根据我校具体教学工作安排现状特制定语文兴趣小组计划。 为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据八年级的语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人。 三、目标要求： 首先、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。 其次、传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 依据语文学科特点，努力加强课后合作，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点，我特制定本班语文兴趣小组计划如下： 、健全组织、确定活动时间 各组分别从各小组里挑选出三-五名同学参加活动，有：故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等，并在每周的星期五下午如期举行活动。 、具体活动内容 、写作口语交际：世界何时铸剑为犁 、写作训练：例谈亲情类话题写作 3、写作口语交际：让世界充满爱 4、写作口语交际：说不尽的桥 5、写作口语交际：莲文化的魅力 6、写作口语交际：怎样搜集资料 四、预期活动效果： 通过本学期的课外辅导活动，让各小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小学二年级音乐教学计划 一、基本情况 二年级共有有0人左右。大部分学生对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高。但学生素质参差不齐，有的具有初步的歌唱能力和表演能力，敢独立地演唱自己喜欢的歌曲，但仍有极少数学生不敢开口，不愿开口，不会唱歌，上课管不住自己，动不动就开了小差。 二、教材分析 本学期我们使用新教材，突出素质教育中音乐学科的特点，结合城乡学校实际，以审美为核心，以知识为线索，注重了思想性、艺术性和趣味性的高度统一、本册教材共有0课，每课一个主题，包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”三部分内容。“聆听”主要是音乐欣赏，欣赏的几首歌曲、乐曲都是围绕一个内容进行的，“歌表演”的几首歌曲也都是内容相互联系。教材与以往教材大有不同，整个教材难度降低了，省去了乐理知识传授，趣味性增强了，侧重培养学生歌唱、欣赏、表演的能力，而且图文并茂，以优美的画面为主。 三、教学目标 、自信、大方地演唱歌曲，并能边唱边表演。 、通过编创与活动，培养学生动手、动脑、动口的能力。 3、通过聆听音乐，培养学生欣赏音乐的良好习惯，发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、表现力和创造力。 4、培养学生正确的歌唱姿势，养成良好的歌唱习惯。 5、学会自然地呼吸，轻声地歌唱。 四、重点难点 、自信、有感情地演唱歌曲。 、对歌词、乐曲情绪的把握。 3、培养认真听、感受音乐的习惯，提高欣赏能力 五、基本情况 二年级共有二个班，每个班大约有60人左右。此年级和本人已有一年的学习历史，学生的情况已基本熟悉。大部分学生对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高。但学生素质参差不齐，有的具有初步的歌唱能力和表演能力，敢独立地演唱自己喜欢的歌曲，但仍有极少数学生不敢开口，不愿开口，不会唱歌，上课管不住自己，动不动就开了小差。 六、教学措施 、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。 、唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。 3、多运用浅显的语言、形象的示范