闽教版六年级英语上学期教学计划.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作计划：________ 闽教版六年级英语上学期教学计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 闽教版六年级英语上学期教学计划 一、学情分析 本学期我担任六年段英语教学工作。学生以前几年的基础下，学生个个方面有明显进步，但是在毕业在即的压力下，英语学习的目标逐渐加强。 二、教材分析 《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的突破，进一步体现了教材的发展与创新： .适应儿童特点，采用行动学习法。 .引入项目制作，实现任务型教学。 3.提倡合作学习，培养合作精神。 4.强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5.重视双向交流，增强文化意识。 6.注重形成性评价，促进学生发展。 7.实现整体设计，确保中小学衔接。 三、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调等基础。本学期应达到以下目标： .能按四会、三会的要求掌握所学单词。 .能按四会要求掌握所学句型。 3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5.进一步养成良好的书写习惯。 6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重、难点 .重点：四会句型、单词。在任务型学习中运用相关的语言知识和技能，完成任务。运用所学的日常交际语进行简单的日常交流。 .难点：养成良好的听英语、读说用英语的习惯。 五、教学措施 .以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 .在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。 3.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 4.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 6.活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。 后进生转化措施： 在差生转化方面，下狠工夫，抓基础。发动小组长的作用，监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作，大家齐心协力完成六年级的教学任务。 优秀生提高措施： 对优秀生而言，鼓励学生到图书室借些有关于英语的短篇漫画或阅读（配图示的）帮助他们更好地提高，另一方面，课外组织学生进行针对性的相关复习。 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 雨露计划补助金自查报告 一、培训资金使用情况 1、xx年，上级下达我县“雨露计划”培训任务数1031名，培训资金76.7万元，设服装加工、电脑、模具等8个专业，举办各类培训班12期，实际完成培训人数1365人，其中职校培训人数945人，拨付培训资金52万元，日升学校培训人数420人，拨付培训资金24.7万元。 2、xx年，上级下达我县“雨露计划”培训任务数1504名，培训资金93.22万元，设实用技术、水泥工艺、计算机、模具、平车等9个专业，举办各类培训班13期，实际培训1604人，其中职校培训人数1171人，拨付资金32.72万元；日升学校培训人数190人，拨付资金11.9万元；中职教育培训243人，拨付资金48.6万元。xx年“雨露计划”实施方式改革试点补助580人，下达资金116万元，已全部拨付到补助对象一卡通上。 二、资金拨付程序 在培训资金使用中，我们严格按照上级关于“雨露计划”补助资金使用管理文件执行，根据批准的培训计划项目、培训内容、培训人数和达到的培训效果验收合格后，培训资金直接拨付到所承担培训基地的财务帐上，完成培训一期，拨付一期。同时我们还汇同县财政、审计、纪检部门不定期对培训基地进行抽检、督查、审核、采取对培训内容，对培训人数，对培训天数，三对相符，再由委培机构开具正式发票，附培训授课内容、人数、天数到我办审核报帐，经县会计核算中心审核无误后及时拨付培训资金。 两年中，通过加大对“雨露计划”补助资金的管理力度，特别是对自身的管理，在对两个培训基