综合实践活动《我爱绿色校园》方案.pdf

小学五年级综合实践活动方案 我 爱 绿 色 校 园 2014 年 3 月 综合实践活动方案 我爱绿色校园 ——汪芳 实施年级：五年级 活动时间：2014 年 3 月—2014 年 6 月 主题由来： 首先进行绿色总动员，使学生了解学校的现状及环保情况，激发学生强烈的参与热情，引导 学生进行积极的探索，要建设绿色校园，我们从哪里入手，从而确定研究的问题。 其次，在此基础上，让学生自由选择自己感兴趣的问题，按调查对象自愿组成四小组，（垃 圾处理调查组、水电调查组、校园绿化调查组、校园行为习惯调查组），进行组内分工协作，并 完成活动计划。 全体同学按照活动计划分工协作，开展绿色行动。除了查阅书籍、上网收集外，还可利用假 期进行社会调查、采访，积累第一手资料，完成活动报告，提出自己的建设建议。 最后，把自己的活动成果以自己喜欢的方式呈现出来，在全班展示交流，同时得到师生的宝 贵建议，不断完善补充自己的成果。 因此我们确定了实践活动课的主题—— “绿色教室”。 学情分析：46 人 活动目标 1、通过调查使学生了解学校的环保情况，增强学生的环保意识 和社会责任心。 2、增强学生 “爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问 题出谋献策，培养主人翁意识。 3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作 与分享。 4、初步学会调查、测量方法，上网、收集、整理、分析信息的 方法、统计归纳方法；交流询问技巧；倡议书的格式，调查报告的写 作方法。 方案的实施 整个活动预计按以下几部分进行： 2 首先进行绿色总动员，使学生了解学校的现状及环保情况，激发 学生强烈的参与热情，引导学生进行积极的探索，要建设绿色校园， 我们从哪里入手，从而确定研究的问题。 其次，在此基础上，让学生自由选择自己感兴趣的问题，按调查 对象自愿组成四小组，（垃圾处理调查组、水电调查组、校园绿化调 查组、校园行为习惯调查组），进行组内分工协作，并完成活动计划。 全体同学按照活动计划分工协作，开展绿色行动。除了查阅书籍、 上网收集外，还可利用假期进行社会调查、采访，积累第一手资料， 完成活动报告，提出自己的建设建议。 最后，把自己的活动成果以自己喜欢的方式呈现出来，在全班展 示交流，同时得到师生的宝贵建议，不断完善补充自己的成果。 一、准备阶段（制定活动计划） 时间：2014 年 3 月 （一）教师启发，学生自定主题 教师通过对学生启发和引导使学生进入预设的情景之中：带领学 生参观欣赏学校的校容校貌。从雄伟的教学大楼到美丽的绿化带。看 完之后你有什么样的感受？由这个问题启发从而引导学生讨论交流， 进入了预设的主题范围之内，教师先进行情感的渲染，使学生对母校 的自豪和热爱之情油然而生。同时边观察边说说你还发现了什么？针 对学生的发现展开讨论，由学生自己制定活动的主题。 预计学生可能提出以下问题： 1、校园垃圾问题调查 2、校园绿化调查 3、校园水电调查 4、校园行为习惯调查 3 ………… （意图：教师通过适当引导，由学生自己制定活动的主题，充分 地把学生放在了主体地位，这样更能激发学生的活动积极性和主动探 究的热情，发挥他们的聪明才智和创造性，让他们兴趣盎然地参与到 活动之中。） （二）小组自由组合分工，组建档案 小组合作学习是进行研究性学习的重要途径，也是学生团结合作 精神的重要培养方式。为了便于活