高中语文第一章新闻是什么1新闻是什么课件新人教选修《新闻阅读与实践》.ppt

* 第一章 新闻是什么? 学习目标 学法指导 　新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。它的基本特点是迅速及时、内容真实、公开简明。它有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、人物访谈、调查报告、新闻评论等;狭义的专指消息,一般由标题、导语、主体、背景、结语构成。新闻种类较多,有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。 学习目标 学法指导 　1.了解新闻的六要素以及新闻的结构。 2.了解新闻的采写过程以及构成新闻价值的诸多要素。 3.初步了解客观报道的相对性,培养客观评判并正确分析大众传媒传递的信息的能力。 4.了解报刊、广播、电视、网络等媒介在报道新闻方面的不同特点,学会选择不同的策略来阅读通过不同媒介传播的新闻。 学习目标 学法指导 　1.搜集新闻素材,自主阅读,通过小组合作讨论,获得对新闻知识的初步把握。 2.讨论法和点拨法相结合,通过师生对话的形式,互相交流,明确新闻导语的创作要求。 3.延伸拓展法:通过训练学会拟写标题和导语,学会划分主体部分的层次。 　　1844年,美国第一条电报线路开通。21世纪,步入信息时代。新闻每天发生,视角各有不同。正确的新闻导向,可以引导人们树立正确的价值观,培养人们的社会责任感;阅读已经“定格”的新闻作品,人们可以从“历史”中汲取经验和教训。新闻作为应用性很强的文体,是严肃的,它对人类生活具有重要意义,不是随心所欲的文字创作,而是实事求是地反映社会生活和时代发展的工具。 1 2 3 4 5 6 1.新闻的六要素是什么? 提示：这六个要素就是“5W+H”。 5W:谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)、为何(Why)。 H:结果如何(How)。 1 2 3 4 5 6 2.新闻的内容结构是怎样的? 提示：新闻的结构一般分为五部分,即标题、导语、主体、背景、结语,其中标题、导语、主体是新闻必不可少的组成部分。 标题是用来概括新闻的主要事实的,分为引标题、主标题、副标题。导语是新闻开头的第一句或第一段,简要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干,是对导语的进一步扩展,要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境、自然环境及发生的历史环境。结语是交代新闻事件结果的话。 1 2 3 4 5 6 3.什么是导语?导语的表述原则是什么? 提示：新闻的开头称作导语,往往是最精练、最重要的部分,是新闻的核心。 (1)第一代导语(晒衣绳式导语) 特点:把六要素顺次“串起来”。 弊端:内容太多、主次不分、重点不突出。 (2)第二代导语 特点:不必把新闻的六要素全都顺次写在导语里,只要挑选一两个最能激发人们兴趣的,或者内容最重要的就可以了;还可以用一些方式强调某些要素。 1 2 3 4 5 6 (3)导语的表述原则 ①新闻的导语:某人某时在某地做了某事出现了某种结果,有何意义。 ②句子一般采用主谓句(有特殊要求除外)。 ③主语(陈述对象)必须存在且要准确。 ④一定要概括出最主要的信息(指事件、行为)。 ⑤在字数允许的情况下,要尽可能地运用原文中负载重要信息的原词,必要时,可将若干词概括抽象为一个新词语,如:“菠菜、韭菜、黄瓜”可用“蔬菜”来概括,“跳高、跑步、打球”可用“体育活动”来概括。 1 2 3 4 5 6 4.真实性是新闻报道的第一准则,那么新闻就是事实吗? 提示：新闻的“真实”是相对的,指新闻与客观事实之间的一致性。真实性是新闻报道的第一准则。但是,纯粹的真实、客观是不存在的,真实性就像围绕着客观事实这条横轴上下波动的曲线一样,只能无限接近于事实的真相,却不可能是百分之百的真实记录。新闻的真实性要受到新闻工作者生活经历、文化程度、习俗观念等因素的影响,要受到国家、媒体意志的影响,不可避免地带有一定的倾向性。因此,我们往往看到,虽然不同媒体都标榜客观、公正、真实,但对同一事件,不同媒体的报道也有差别,甚至大相径庭。 1 2 3 4 5 6 5.如何理解新闻的时效性? 提示：新闻总是和事实的新变化相联系,是通过新闻媒体报道的新近发生、刚刚发生或正在发生的事实的信息。从这个意义上说,新闻姓“新”,新闻必须具有新意。 一般来说,新闻的新意可以从以下五个方面来表现:时间、内容、事物的发展过程、报道的角度、事物间的比较。 (1)从时间上看,新闻所反映的事实必须是新近发生、刚刚发生或正在发生的事实。新闻所反映的是变化中的事实,具有时效性,必须及时报道。失去时效性,也就失去了新闻价值。 (2)从内容上看,新闻所反映的事实必须是具有新意的事实。有些事实虽然不是最近发生的,但是由于它是最近发现的并且具有新意,也可以成为新闻。 1 2 3 4 5 6 (3)从事物的发展过程看,新闻所反映的事实的新意是不断变化的。事物在不断发展变化,过去具有某