人教版九年级历史下册《二战后的世界发展》教学设计_14.pptxVIP

中考历史专题复习;知道杜鲁门主义、“北约”与“华约”、 苏联解体和东欧剧变、欧洲联合的趋势和日本经济的发展。 了解美苏“冷战”对峙局面的形成及“冷战”后世界多极化的发展趋势。 知道以计算机应用为代表的第三次科技革命。了解第三次科技革命给人类带来的影响。知道爱因斯坦、德莱赛、罗曼?罗兰、毕加索等人的成就。 ;一、二战后的经济——美国、西欧和日本 二、二战后的政治格局——“冷战”、多极化 三、第三次科技革命——三次革命对比;战后美国经济特点的认识：不是一???持续发展，而是呈现周期性调整状态。 关于欧盟和日本：欧盟是最大的经济体（不是国家），美国是经济实力最强的国家，日本是第二经济大国（资本主义世界）。 准确掌握下列组织的英文缩写： 世界贸易组织(WTO)，亚太经合组织(APEC)，欧洲联盟(EU)，联合国(UN)。 ;苏联解体不是东欧剧变的原因：苏联解体1991年，东欧剧变1989年 东欧剧变和苏联解体共同的根本原因： 高度集中的政治经济体制 影响世界格局的决定性因素：经济实力 当今世界的两大主题是什么：和平与发展 当今世界威胁世界和平的因素： 地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、恐怖主义…… ;社会主义性质的改革： (1)1921年苏俄实施新经济政策 (2)苏联赫鲁晓夫改革（“改病”） (3)苏联戈尔巴乔夫改革（“改死”） (4)东欧改革：重点是匈牙利的改革 (5)1978年底开始的中国特色社会主义改革 认识：社会主义道路不是一帆风顺的，具有曲折性、复杂性；需要不断地改革逐步完善；苏联解体仅说明苏联模式失败，并不是社会主义的失败。;国家统一可为经济发展创造良好的环境； 适当的政策调整或改革能推动社会进步； 战后美国经济的发展,是资本主义自我调节与科技进步的必然结果； 科学技术是第一生产力； 经济实力对于一个国家生存发展的重要性不言而喻； 杰出人物能推动历史发展……;共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都发展科技教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。 借鉴；①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系。②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新。③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。;世界现代史 第一编 ——两次世界大战间的现代世界?第二次世界大战 P76—P83