20XX队会活动方案(4篇).docx

20XX队会活动方案（4篇） 活动目的 通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强 感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 活动背景 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便 在心理的认可，并意欲回馈的一种认识， 也就是知恩、报恩' 然而现在很多“独生子” “小皇帝”都冷眼横对他们的父母， 漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是 应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我 想通过此活动使学生们认识到父母、 老师、朋友、社会的爱， 从而倍加珍惜，懂得感恩。 活动准备： 1、 教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 2、 学生收集感恩的故事和诗歌。 3、 学生准备感恩小品。 4、 准备主持人串词。 活动过程 一、主持人主持活动。 1、 全体起立，出旗，敬礼。 2、 唱队歌。 3、宣布活动开始。 二、队会活动开始 主持人甲：敬爱的老师 主持人乙：亲爱的同学们 （合）：大家好！ 主持人甲：每年 11月的第四个星期四，是西方的感恩 节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。 主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感 恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣 布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始！ 第一环节 体验父母爱 主持人甲：在此，我很想问大家一个问题 你们生活 得快乐吗？（学生回答） 主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐， 请问你能说说为什么吗？（生答） 主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离 乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活， 理解他们吗？ （教师展示资料） 主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人 主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家 人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩 主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们 又为他们想过什么呢？ 主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我 们是否真正了解父母呢？现在我们不妨来作一个测验。 主持人乙：有请第小队的代表。 2、问卷调查。(幻灯片出示) TOC \o "1-5" \h \z 、你爸爸妈妈的生日分别是 、 。 、你爸爸妈妈的体重是 、 。 、你爸爸妈妈的身高是 、 。 、你爸爸妈妈穿 、 码鞋。 、你爸爸妈妈喜欢颜色是 、 。 、你爸爸妈妈喜欢水果是 、 。 、你爸爸妈妈喜欢的花是 、 。 、 你爸爸妈妈喜欢的日常活动 3、 统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗？ (生答：“想！ ”) 4、 分析结果：经过调查问卷发现：全班——名学生中， 知道父母生日的同学只有 人，只占％，真正了解父母的同 学只占%……看到这些数说明，同学们内心还有什么话要说 吗？ 队员自主谈感受: *** :平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但 从现在开始，我会永远记住的！ *** :有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什 么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈 的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。 *** :爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日， 今年，我一定要为你们过一个生日。 主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的牵 挂伴我整个生命的里程。 主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我 们说：“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢? 主持人甲：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在 我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的 爱》 （全班齐诵） 第二环节——《学会感恩》 主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的。 主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。 主持人甲：可是我们到底要感谢哪些人呢？ 主持人乙：现在队会进入第二环节《学会感恩》。 （一）感恩同学 主持人甲：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有 一种爱则清晰而率真。 主持人乙：困难时，他帮助你；寂寞是，他陪伴你；痛 苦时，他安慰你。你知道这是谁吗？对，就是同学。 主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担；快乐着你 的快乐，这是为你分享。 主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请 ***同学讲发生在同学之间的感人故事。（略） 主持人甲：故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我 们沐浴在爱的轻松中。 主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像 兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学 之间的情谊。请欣赏由第 小队的队员们带来的节目-----自 编儿歌。 队员自主谈感受。 （三）感恩老师 主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 主持人乙：是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少 年？是我们的一一（合）老师！ 主