外研版小学五年级上册英语Module 2-Unit 2.pptVIP

* * 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 Module 2 WY 四年级上册 * * What are they doing ? * * * * Mother and Father: What are you doing, children? Sam: I’m listening to music! Amy: I’m talking to my friend! Mother and Father: What’s Tom doing? Amy and Sam: Oh, he’s reading a book about China! Ha ha... * * What are you doing, children? 孩子们，你们正在做什么？ 知识点 1 如何询问某人正在做什么？ 句型结构：What + be 动词 + 某人 + doing? 回答：某人+ be 动词 + 动词的ing 形式+ 其他. 当主语是单数时，be 动词要用is, 当主语是第二人称或复数时，be 动词要用are。 用法： * * —What is Tom doing? 汤姆正在做什么？ —He is running. 他正在跑步。 例句： * * The children are playing football. 孩子们正在踢足球。 例句： Children’s Day 儿童节 短语： 加法记忆法： child (小孩) + ren ＝children (孩子们) 一个小孩(child)再加上一个ren(人)就是“孩子们”。 魔法记忆： /t??ldr?n/ n. ( 名词) 孩子们 child 小孩 单数： * * /l?sn/ v. ( 动词) 知识点 2 He’s listening to music. 他正在听音乐。 listen to 听…… 例句： 短语： listen to “听”，强调听的动作；hear“听到”，强调听的结果。 发音： 加法记忆法： speak 说, read 读, write 写 * * /t??k/ v. (动词) 谈话 知识点 3 He is talking to his friend. 他正在和他的朋友交谈。 talk to + 某人 与某人交谈 talk about + 某事 谈论某事 例句： 短语： * * 典例 She is talking her sister the story. A. about; to B. to; about C. to; with B 点拨： talk to＋某人about＋某事，意为“与某人谈论某事”。 * * /t?a?n?/ n. (名词) 中国 知识点 4 字母i 在单词中发/a?/。 发音： 易错点 提示 China(中国)中的字母C 永远大写。 Welcome to China. 欢迎到中国来。 例句： * * * * 三步两遍听音法 知识点 5 第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题中的信息，做到心中有数。 第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息，圈出所听到的图片。 第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后答案。 * * * * * * 脱口而出 把全班分为六个小组，每个小组内的同学们进行一次“开火车”的活动，用 “What are you doing?”来询问对方，对方则应非常迅速地做出动作并用 “I’m + 动词的ing形式 + 其他.”说出自己正在干什么。说得又快又正确的同学就是小组冠军，然后去参加班级争霸赛，争夺班级冠军。 * * * * 一、单项选择。 — are you doing? —I’m playing with the toy cars. A. What B. Who C. When 二、用所给词的适当形式填空。 I have