部编版小学二年级上册语文（课堂教学课件） 古诗二首.pptVIP

单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课 文 18 古诗二首 * * * * 知诗人 李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。 * * 夜宿山寺 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 * * 理解字词 ⑴宿:住，过夜。 ⑵危楼:高楼，这里指山顶的寺庙。危:高。百尺:虚指，不是实数，这里形容楼很高。 ⑶星辰:天上的星星统称。 ⑷语:说话。 ⑸恐:唯恐，害怕。惊:惊动。 * * 首句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个" 危 "字，倍显突兀醒目，与"高"字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹了出来。 理解诗意 危楼高百尺 * * 次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有"高处不胜寒"的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的"危楼"的向往。 手可摘星辰。 * * "不敢"写出了作者夜临"危楼"时的心理状态，从诗人"不敢"与深"怕"的心理中，读者完全可以想象到"山寺"与"天上人"的相距之近，这样，山寺之高也就不言自明了。诗人站在楼顶就可以用手摘下天上的星星。在这儿都不敢大声说话，唯恐惊动了天上的仙人。 不敢高声语，恐惊天上人。 * * 感悟情理 这首诗诗寥寥数笔，就酣畅淋漓地表现出了人在高处的愉悦、豪放、可爱、率直。 * * 我会写 危楼 危险 不敢 敢于 吃惊 惊人 * * 敕 勒 歌 北朝民歌 * * * * 理解字词 敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。 穹庐（qióng lú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 笼盖四野（yǎ）：笼盖，另有版本作“笼罩”；四野，草原的四面八方。 苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 茫茫：辽阔无边的样子。 见（xiàn）：同“现”，显露。 * * 阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。 蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。 理解诗意 * * 我会写 阴天 阴山 相似 似乎 野花 野外 * * 苍白 苍天 茫然 苍茫 * * 课堂练习 危 惊 敢 茫 阴 似 苍 野 烟 恐 宿 * * 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级