北京桃洼中学2019-2020学年高二生物联考试题.docxVIP

北京桃洼中学2019-2020学年高二生物联考试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵细胞，c为体细胞），下列叙述中不正确的是 (?? ) A.产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是：减数分裂、减数分裂、有丝分裂 B.动物个体②的产生，表明高度分化的动物细胞，其细胞核仍具有全能性 C.图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是有性生殖和无性生殖 D.若该哺乳动物为XY型性别决定，图中产生生物个体①和②均为雌性 参考答案： D 2. 下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是?????? ? A．腐乳制作所需要的适宜温度最高 ? B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 ? C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 ? D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA 参考答案： D 3. 下列关于实验的叙述，正确的是（??? ） A. 提取叶绿体色素时加入二氧化硅，目的是防止叶绿素被破坏 B. 将甘蔗研磨过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀 C. 用甲基绿吡罗红对洋葱表皮细胞进行染色，细胞核被染成绿色 D. 探究温度对酶活性的影响，最好选用H2O2酶催化H2O2分解的实验 参考答案： C 提取叶绿体色素时加入碳酸钙，目的是防止叶绿素被破坏，加入二氧化硅的目的是使研磨更加充分，A项错误；甘蔗是非还原性糖，而斐林试剂是鉴定还原性糖的，B项错误；甲基绿使DNA呈现绿色，而DNA主要分布在细胞核中，所以用甲基绿吡罗红对洋葱表皮细胞进行染色，细胞核被染成绿色，C项正确；因为H2O2不稳定，在高温下会自行分解成水和氧气，从而不能正确表现酶活性，故不能选择H2O2酶研究温度对酶活性的影响，D项错误。 【点睛】 本题考查了高中生物课本中常考的几个重要实验的相关知识，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用、实验方法和实验现象等，所以考生在平时的学习过程中要注意归纳和积累。 4. 对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是（　　） A．达尔文通过实验发现了生长素 B．温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的 C．拜尔的实验是在有光的环境中进行的 D．鲍森?詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部 参考答案： B 【考点】C1：植物生长素的发现和作用． 【分析】生长素的发现 （1）达尔文的试验： 实验过程： ①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长﹣﹣向光性； ②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长； ③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长； ④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长 （2）詹森的实验证明：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂篇传递给下部． （3）拜尔试验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的． （4）温特的试验： 试验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长； 未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长 （5）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素 ???? 5个试验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位 【解答】解：A、达尔文并没有发现生长素，只说明某种刺激，A错误； B、温特实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，B正确； C、拜尔的实验是在暗箱中进行的，C错误； D、詹森的实验证明了胚芽鞘的尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查了生物实验中生长素的发现历程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能． 5. A种植物细胞(基因型为Aa)，B种植物细胞(基因型为Bb)：去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。则经过组织培养得到的杂种植株是 (　? 　) A．二倍体，基因型为AaBb? B．二倍体，基因型为AAaaBBbb C．四倍体，基因型为AaBb? ??? D．四倍体，基因型为AaaaBbbb 参考答案： C 略 6. 将人类的红血球置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡半小时之后的结果如下图。依照血球外形的变化判断蔗糖的浓度，由高到低排列，正确的是(　　) A．甲乙丙丁? ??????????????????????????? B．丁甲乙丙 C．丙丁甲乙? ??????????????????????????? D．丙乙丁甲 参考答案： D 7. 植物组织培养依据的原理