苏教版六年级上册语文期末试卷(2).docx

苏教版六年级语文上册期末试卷 班级 姓名 成绩 卷面书写3% 一、看拼音，写词语：（10%） b u y u w a xi e ch a ju e zh ou xu m c d bi M w u shu m g ( ) ( )( )( ) ( ) g ng x in g t cn g l cn g c ⑴ g l gd m m g l①g zh i r en zh i y i ( ) ( )( )( ) ( ) 二、基础知识的练习及词句的积累：（27%） 1、 查字典：（5%） “盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（ ），再查音节（ ） 用部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）画。在字典里“凌”字的 解释有四种：①冰；②欺凌、侵犯、欺压；③升、高出；④迫近。在“盛气 凌人”这个词中应取第（ ）种解释。 2、 写出三个有关刻苦学习的成语：（3%） （ ） （ ） （ ） 3、 写出两句珍惜时间的名句：（4%） 4、 用正确的修改符号修改病句：（6%） ⑴、这学期，全体六年级同学都参加了 “我读我演”阅读竞赛活动。 （2）、宣传委赵刚记录并听取了 “庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。 5、 用适当的关联词将两句话合并成一句话：（4%） （1）、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。 整个林子里的灰棕鸟还是不愿过早地安眠。 （2）、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。 侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头 6、《西江月?夜行黄沙道中》是一首（ ），作者是（）代诗人（ ）， “西江月”是（ ），“夜行黄沙道中”是（ ）。（5%） 三、阅读：（30%） （一）、阅读课文片断，完成后面的练习：（11%） 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的 头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护， 得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。 司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完 成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重丁泰山，有的轻丁 鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定 要写完这部史书！ ”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痈苦全都 埋在心底，重乂摊开光洁平■滑的竹简，在上面写下了 一行行工整的隶字。 1、 出下列词语的近义词：（2 %） 专心致志（ ） 辩护（ ） 2、 你知道“竹简”是什么吗？ （ 2%） 3、 请写出“人总是要死的，有的重丁泰山，有的轻丁鸿毛。”的意思。（3%） 4、 很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事， 读了司马迁的故事，你有什 么启发？ （4%） （二）、阅读短文并完成练习：（19%） 游龙华公园 星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方一一龙华公园。 进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼 前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”,桃花的颜色也 各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！ 微风吹过，送来屡屡活香。 “你们看，那儿有许多蝴蝶！ ” 一个同学指着前边说。我们望去，一些 枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇 特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花” 饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立， 四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬宵，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着: “龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。 读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红 了龙华的桃花，， 离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照 片，照片下有烈士的生平■简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士 们的战斗历程。 我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去！ 1、 联系上下文解释词语：（4%） 安息： 耸立： 2、 短文的第（ 、）自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的（ ） 和（ ）来描写桃花的。（3%） 3、 用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。 （2%） 4、 填出作者游览龙华公园的路线。（3%） 5、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的？ （ 2%） 请你写出我们南京一个类似的公园名称：（2%） 6、读了这篇短文，你有什么想法？请结合自己实际谈一谈。 （3%）