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写文具文具的作文 【篇一：我的文具盒作文教案】 [板书]（时间） ________, 妈妈/老师送给我一个文具盒或文具袋。铅 笔盒是_______( 形状)，_____ （什么做成的）， ______( 颜色)，盒 盖上画着 __________________ 。我很 _________ 。 我的文具盒 开学了，妈妈帮我买了一个文具盒，非常漂亮。 它是长方形的，全身呈蓝色。外壳上的图案有一个猪猪侠，猪猪侠 的帽子是红色的，帽子下面有两只黄色的眼睛。背上披着一件红色 的披风。手里拿着一把宝剑，帅气逼人。 文具盒里面分为两层，上面一层我用来装铅笔、圆珠笔、钢笔。下 面一层我用来装尺子、橡皮、三角板等。我需要文具时，我就会打 开心爱的文具盒，找到自己想要的文具。譬如我写错字时，橡皮就 会跳出来帮我的忙。 每当我伤心时，就会看看文具盒上的猪猪侠， 它那发亮的眼睛似乎在鼓励我：前方就是希望，没有战胜不了的困 难。我的心情随后就会豁然开朗。 文具盒每天与我形影不离，真是我的好伙伴 ！ 【篇二：文具作文提纲】 作文写物的提纲 （以我的铅笔盒为例）一、写铅笔盒的来历。 1、什么时候，谁送给你什么样的铅笔盒？ 2、你喜欢它吗？你是怎样对它的？ 二 、写铅笔盒的外形。（要加上想象） 1、这个铅笔盒是什么材料做的？它的形状及颜色是怎样的？ 2、盒面上画有什么图案？看上去怎样？ 三、写铅笔盒的功能（把它当人来写） 1、盒面上有什么按钮、用来做什么的？ 2、打开盒盖里面分几格？大格用来做什么 ?小格呢？ 3、有了这两格分开会怎样呢？ 4、打开盒底盖里面可放什么？ 四、写你对铅笔盒的喜爱之情。 1、这个铅笔盒和你相处了多长时间，你是怎样对待他的？ 2、你喜欢这个铅笔盒吗？ 【篇三：文具 (450 字)作文】 精选作文 :文具(450 字)作文 在学习中，文具是必需品，没有他们， 就无法记录学习 中的过程与收获。在这个文具的大家庭中，每位成员各有所长，又 各有所短他们形态各异， 谁也离不开谁，他们穿的衣服各式各样，色彩不一用法各有不同。 文具中的钢笔，被主 人用的最多，穿着各式各样的服装，有紫色的，上面绣着漂亮的小 人，特别美丽。有黑色的， 上面绣着白色的一句句英文单词，显得特别华丽；有红色的，蓝色 的小主人拿着他爱不释 手。在写作业的时候，他挥动着身躯，纸上出现了一行行公正的字， 让人赏心悦目。 文 具里的尺子，喜欢穿着紫色或白色的衣服，身高 20 厘米，身材笔直， 为人正直，一丝不苟。 在数学上，量图形的长度，找他，就没有难度了；画图形，靠他， 就大功告成，他是数学的 好帮手，有他，来帮助画图，会做到准确无误，不被难题所打倒！ 文具这个大家庭中，不仅 有钢笔和尺子，还有：橡皮，笔盒，铅笔等等 文具家族中的每一个 成员，都在各尽其 职，又互相协作。告诉我了一个道理：每一个人都是集体的一份子， 发挥各自的力量，为他 人服务，做有用的人，就会受到人们的关注。六年级 :凹凸曼 篇一：习作 6 文具作文 文具盒 我有一个漂亮又实 用的文具盒，它是妈妈给我从文具店买的。它长约 22 厘米，宽 8 厘 米左右，它的外壳是铁皮 做的，分 4 种颜色：蓝的、黄的、橙色和青色，上面分别印着三只 鼻子又大又亮的小狗和一 只大耳朵、带着粉色蝴蝶结的小猫，看上去它们多么悠闲呀！ 它用起来不仅方便， 而且掉下地的时候，可以用自己的铁皮保护里面的小帮手。 我的文具盒用法很 简单，只要用手把它的外壳扒开就可以使用里面的铅笔等文具了， 书包的自述 大家好，我叫书包， 小主人给我一个光荣称号 “咖喱书包 ”，其实这个光荣称号是由我身 上的图案得来，我穿着一 身粉红色的衣服，上面带一些紫色和白色的小斑点，尤其是还有一 个穿着黄色衣服的 “咖喱 ”， 可漂亮了。 我的来历是这样，我 原本在一个卡通商店里，一天被一位妈妈带走，我跟阿姨来到她的 家。晚上，阿姨把我带到 了小主人面前，问她喜欢不喜欢，小主人一看我，毫不犹豫地说： “喜欢。 ”这样我就成了她 们家的一员。我是小主人的好帮手！ 哦，我告诉你，小主 人也称我为 “多层书包 ”，我里里外外共有 6 层。我身后有一个专门 放课程表的透明袋，细心 的人才会发现。我一口可以吃下许多书。小主人很爱护我，我就用 两条宽背带帮小主人减轻 背我时肩膀的压力。每次到学校后，我就躺在小主人的课桌里，有 时也跟小主人同桌的书包 说话。我们还是好朋友呢！每次下雨天，我会把作业本、书 ?? 保护 得好好的，连小主人的 妈妈都夸我。 我的本领很大吧！ 我的自动铅笔 我有一支小巧玲珑 的自动铅笔 ,它非常惹人喜爱 ,是我刚上三年纪的时候 ,妈妈给我买的 . 它身高大约 14 厘米, 身穿着一件白中带黄的花裙子 ,上面画着小熊维尼 ,它甜甜地微笑着 , 自动铅笔