广告写作比稿PPT.ppt

* 团队信息 一个好的创意往往就在你回头的那一瞬间！ 我们，就在你身后！我们就是—— 广告，走你 TEAM 团队成员：侯吉宁 12010242162 刘 婷 12010242171 张 亮 12010242176 徐静茹 12010242169 齐聪聪 12010242181 单亚楠 12010242190 杨金平 12010242187 目录 第一部分：我方分析 第二部分：该怎么办 第一部分：我方分析 我们的业务是？ 业务分类 业务内容 目标人群 基本业务 短信、彩信、呼叫显示、呼叫转移、呼叫限制、语音信箱、主叫隐藏 大众人群 增值业务 沟通 手机桌面管理、飞信、139邮箱、短信回执、号簿管理 大众人群 生活 手机医疗、移动MM、手机报、手机导航、亲情通、手机阅读、12580 大众人群 娱乐 手机游戏、歌曲下载、无线音乐下载搜索、无线音乐俱乐部、手机电视、彩铃 年轻人 商务 手机支付、随e行、会议电话 商务人士 行业 手机商界、农信宝、手机证券、百事易 农民群体、商务人士 他们都是谁？ 大众人群 其他 相互联系 18~28岁的时尚年轻人 30~40岁的商务人士 农民，外来务工人员 他们想要什么？ 目标人群 观念及需求 大众人群 这类人群基数庞大，观念需求复杂 18~28岁的年轻人 求新、求异、求变，喜欢追求自由、不受束缚 30~40岁的商务人士 办公软件齐全、电量耐久、电话本容量大、分组查询功能、通话信号稳定、抗干扰能力好等 农民，外来务工人员 省心、方便、高效 W S T O 1、雄厚资金实力、高额盈利能力和成本优势 2、品牌优势 3、TD-SCDMA在3G市场上的时间领先优势 4、人员整合优势 5、企业人员及文化优势 1、固网资源相对匮乏 2、固定宽带业务优势不明显 3、政企客户和固定数据业务较弱 4、TD-SCDMA 5、与铁通的整合 1、其他竞争者对中国移动现有业务的冲击 2、互联网和移动环境趋于融合的特点带来挑 3、非对称监管措施 1、政府对自主创新TD-SCDMA的产业扶持政策 2、国家信息产业持续高速增长，成为国家战略支柱产业 3、电信增值业务等成为消费热点 第二部分：该怎么办 怎么做才能吸引他们？ 对各细分人群有针对性地开发一些产品： 1、适应年轻人追求时尚、女性花费仔细的特点，开发一些具有个性色彩、新奇色彩的业务和服务。适应年轻人和女性的价值观念和消费心理，设计一些能够最大限度地适应年轻人和女性的宣传口号、广告语；并利用青年人和女性的节日集中作一些促销活动 2、适应工薪阶层收入水平相对较低的特点，尽量提供比较廉价的通信服务。利用各种方式，通过对比各种移动通信产品的购置成本和使用成本，向外来务工人员讲道理、算细帐，引导外来务工人员对手机产生兴趣、购买手机，并进入移动公司的网络，接受移动公司的服务。把优质服务作为吸引外来务工人员使用移动通信、并培养其对移动公司忠诚度的重要策略 3、通过多渠道的宣传，加强农民对移动特制的业务的熟悉度和认知度，通过优质、及时、有效的信息来帮助农民，满足农民的需要，提高业绩。4、针对商务人士，公司应当通过一些推送信息来使其了解我们为商务人士所推出的服务，以良好的服务来吸引更多地商务人士的加入。 所以，我们这样做。先请您看文案 文案展示 沟通篇（视频） 商务篇（音频） 生活篇（图片） 娱乐篇（视频） 行业篇（视频） 地点：教室 人物：女老师，学生若干 分镜头： 1.老师在黑板上写板书，忽然转过身，看了一眼课堂上的学生们，叫起其中一位同学让其回答问题：“知道这道题怎么做吗？” 2.学生迷迷糊糊的站起来，抚了抚眼镜，摇头晃脑道：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，what’s your QQ?” 3.老师非常生气的：“你！你！这真是答非所问！你给我出去！” 4.学生：“啊？哦~”学生上到讲台上，把板书全给擦了。 5.老师呆呆的看着学生，道：“你...啊~”老师晕倒在课堂上。 6.字幕：沟通有困难？我们来帮你！ 7.某学生背对镜