2020春教育教学计划 - .docVIP

PAGE PAGE 4 二龙完小2020年春季 教育教学工作计划 一、指导思想 以十九大精神为指南，深入学习习近平总书记的重要讲话，全面落实科学发展观与和谐教育观，认真贯彻教育质量管理年精神，以双高双普为抓手，坚持“依法治校、依法执教、规范办学”的发展方向，坚持以“为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长铺路，促进学校可持续发展”为办学理念，坚持以“观念提升、管理精心、质量进步、区域推进、办学更新、安全稳定和谐”为工作目标，着力提升学校办学品味，为实现学校精细化、规范化、民主化、和谐化管理而不懈努力。 二、工作目标 1、认真落实中心小学提出的“1234”工程。即围绕“一个中心”、 坚持“两个提高”、 夯实 “三项工作”、 深化“四个亮点”， 以实现“养成习惯好，教育质量高”的奋斗目标。 2、根据双高双普工作要求努力改善办学条件。 3、严抓安全管理，确保学校和谐稳定。进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理、推进校本研修，切实提高教学质量，确保毕业班合格率达到80%，进入前3000名学生率达到70%。 4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。 5、强化德育功能，加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。 三、主要措施 总的思路是：即“教育以人为本——尊重人性人格，发展个人特长，培养全面发展人才；老师以学生为本——一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；校长以教师为本——尊重知识，尊重老师，关心教育，营造民主和谐、政通人和的管理氛围。 （一）、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。 1、加强师德师风建设。 本学期，全面贯彻教体系统党风廉政建设要求，积极倡导“创新、务实”作风，结合每周一次的政治理论学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开进行。结合每月的班主任考核、常规月查等工作树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。 2、建立常规管理新秩序。 1、创管理特色：实行民主管理、制度管理、全员管理。(1)民主管理。民主管理要体现教职工学校的主人翁地位，凡是学校重大决策、重大事项，重大教育政策都必须由教师参与并让全体教职工知道。(2)制度管理。依法治校、依法治教，学校各方面工作必须建立系统、完整、科学的规章制度，使教师都知道各项工作怎样做，凡事有章可循，有法可依，在今后工作中我们对学校现有各种管理制度进行修改进一步完善，对已出台各种制度要严格执行到位。(3)全员管理。坚持全体教师人人都是管理者，人人又是被管理者这个原则。实行校长负责制，一级对一级负责，校长是学校管理工作核心，副校长、中层干部、班主任、全体教师都是学校工作职责范围内完成管理任务者，在工作管理中严禁马虎了事，不负责任，相互扯皮的不良作风，高标准，严要求，把各项工作落实到实处。 2、创育人特色：育人为本、素质优先、张扬个性，发展能力是我们学校育人理念，学校工作最终促进人的发展工作，在育人工作时，应根据学生年龄、家庭教育、周边环境等方面抓好学生的基本道德教育、文明习惯教育和心理健康教育，要注重德育方法，拓宽育人渠道，增强德育的实效性，继续抓好道德大讲堂、主题班队会等教育活动；办好校园宣传栏、黑板报，弘扬正气；定期召开家长会，进一步办好家长学校，加强学校和学生家长的联系与沟通；注重学生人文精神的培养，把人文教育贯穿于一切学科教育之中。 3、创教学特色：坚持教学质量不断提高的前提下，办出特色是学校唯一出路。教学部门要继续加大教学改革力度，牢固树立质量意识，服务意识，教学要朝着“活、新、实”方面发展，以优质教育服务学生、服务社会，要积极构建生态课堂，促进课堂高效。学校要细化教学常规过程管理，认真做到深复课、实上课、活手段、精作业、轻负担、高质量，全面贯彻教育方针，办好人民满意的教育。 4、创研修特色：科研兴教、名师立校已是当今教育界一种共识。我校应充分利用现有教育教学资源，发挥教学能手与骨干教师辐射作用，校内各教研组的教研活动要向课题化方向发展，在“研究”二字上下功夫，针对教学中的一些典型问题，疑难问题，症结问题有目的、有步骤地开展专题性研究。任课教师要针对目前教学中存在的问题和面临的困惑开展重点研究，大胆进行教学实验，探索提高教学质量的途径和方法。 3、强化德育管理，开展主题实践活动，丰富校园文化活动，形成育人特色。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。少先队应充分发挥职能作用，一是要精心做好每一周升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学