语文教学在我国发展大致历史详解.ppt

文教学在我国发展的 致历史 弄清几个溉念 1.“中国语文教育”和“汉语教育” 语文教育是指具有民族特点的各个国家的母教有,中国语文教育 特指中国民族的,以汉为母用的教有。(陈刺先《文教育学》 它的范围包括:言,文字、文学,文章,文化等。 汉育”指的是华民族共同语的教有是一种语言教育 语文教育”和“语文教学 A≠B,AB 语文教学的新定义 语文教学是学生在教师引导下,听语文 说语文,读语文,写语文,用语文的实践 活动,是学生练语习文的活动。由于母语 凝聚了民族的智慧和精神,因此,中国的 文教育不仅是使儿童从“自然人”转变 到“社会人”的教育,也是使儿童成为堂 堂正正中国人的教育 语言的产生 语文发展教育的肇 始 ↓言是请文的构成要素 然要 尽管有神创 展原始人的思维,。落善原始人的发 的 骂乐、舞景密联 轻套实公资搜舒 g笨完整的 文字的出现 完备形态的语文教 育出现并不断完善 儿随着社会发展,原始社会声教天四海的教 己经越来越 鎘媚望具人们追挈需婴字 象形图画较为 亮。后来,把两个表示简单的具体意义的字组合 天接泽交和抽 用来 里总结出来 的。象形图画经过简化,成 的象形文字。在我国,成熟的文字就是商代的