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促进教师专业发展
――新时期教研员的历史使命
北京教育科学研究院基教研中心?吴正宪
基础教育课程改革的全面推进，使我们的教研工作面临着前所未有的机遇和挑战。做为一名北京教科院基教研中心的小学数学教研员，压力、兴奋、困惑、思考始终伴随着我。我不止一次地问过自己――新时期下的教研员如何在继承发展原有教研工作的基础上，面对新的课程，创造性地开展具有实效的教研活动？如何通过自己的努力，激励和促进一线教师的专业发展？
对教研工作的基本认识
教研工作在推进新课程改革，实现教学创新中处于举足轻重的地位。教研工作千头万绪，我们到底该做些什么呢？我的初步认识是：
?教研员首先要认真“研究”，然后才能“指导”与“
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