2016合肥教师考编真题.docVIP

(每日一练11月５日) 1．智育的根本任务是（????)。 A．发展学生智力? ? ? ? ?Ｂ.培养学生的自主性 Ｃ.提高学生竞争意识?　? ?Ｄ.完善学生人格 2.人们经常将“各级各类学校的具体培养要求”称为（????）。 Ａ.教育目的?　? ? ? ?　?Ｂ．培养目标? ? ? ? ?　C.课程目标?　? ?　?　?Ｄ．教学目标 3.人的全面发展的内涵是指(????）。 Ａ.从各自的理想出发，使各个价值得到充分发展。 B.人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展。 C.德、智、体、美相结合的全面发展 D．自由天然性得到自由发展 4.社会本位教育目的论的代表人物是（????)。 Ａ.涂尔干? ? ? ? ? ?B.卢梭? ? ? ?　?　?　C.赞可夫? ? ? ? ? ?D.福禄培尔 5.我国教育目的的根本特点是(????)。 A．坚持社会主义方向???? ????????　???????? ????????　???????? ????????　B．重视智育 C．贯彻安全至上要求???? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? D.坚持智育与体育并重 6.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的的是(????)。 A.“百花齐放、百家争鸣”的文化方针 B.1９8２年《中华人民共和国宪法》中规定的教育方针 C.19９5年《中华人民共和国教育法》中规定的教育方针 Ｄ．１98５年《中共中央关于教育体制改革的决定》中规定的教育方针 7.关于素质教育,下列说法正确的有(????)。（多选） Ａ.素质教育是面向全体学生的教育? ? ? ? ? ? ? B．素质教育强调德智体美等方面均衡发展 Ｃ.素质教育是促进学生个性发展的教育 D.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为侧重点 8.培养目标是根据教育目的制定的。(?　??）(判断） 9.杜威是个人本位论教育目的价值取向的代表人物。(????)(判断) １０.简述现阶段我国教育目的的基本精神。 【参考答案】 1．A【解析】智育的根本任务是发展学生的智力。 2.B【解析】培养目标指的是各级各类学校的培养要求。 ３．B【解析】马克思主义的观点认为，人的全面发展是指人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展。 4.A ５.Ａ【解析】坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，这也体现了我国教育的性质。 6.B【解析】1982年通过和发布施行的《中华人民共和国宪法》中规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是我国当代第一个以法律形式出现的教育目的。 7.AＣD【解析】素质教育的特点有:面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展，以培养学生创新精神和实践能力为侧重点，能否培养学生的创新能力是素质教育区别于应试教育的根本所在。 8.√【解析】各级各类学校的培养目标、教师的教学目标，都要依据教育目的来制定。 9.×【解析】杜威是教育无目的论的代表人物，他认为教育目的内在于教育过程,在其过程之外没有目的。 10.（1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一；(2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展。我国的教育目的明确了社会主义建设者和接班人应具有的基本素质，即德、智、体、美等方面；（3）适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。社会主义的教育目的不仅要促进人的全面发展,还强调培养学生的个性，培养学生的创造精神和实践能力。