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八上教学设计计划课时数两课时课堂实践反馈学生参与情况课前准备与课堂流程衔接是否流畅交流展示疋否充分已学过的知识描述感觉物品特征天气人品的形容词谈论过去活动的句型新授知识掌握以下单词和短语掌握和运用下列语句涉及到的学习目标课程标准语言技能通过本课学习能运用过去时态与同伴谈论节日与假期活动并在教师的指导下进行角色扮演能利用所提示的图片文字图示简单的描述人物过去进行的活动语言知识功能话题节日与假期功能能谈论过去的事件语法能正确使用不定代词能正确使用常见规则动词和不规则动词的一般过去式词汇和常用表达情感
八上 UnitIWhere did you go on vacation? Section B1 1a-2e (P4-6) 教学设计
计划课时数：两课时
课堂实践反馈
1、 学生参与情况
2、 课前准备与课 堂流程衔接是 否流畅
3、 交流展示疋否 充分
已学过的知识：
描述感觉、物品特征、天气、人品的形容词interesting, boring, special,
delicious, expensive, cheap, exciting, terrible, friendly, cold, wet,
sunny, hot,
谈论过去活动的句型
Where did you go on vac
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