开展师德建设年活动方案.pdf

精品文档 三座店中心小学 开展师德建设年活动方案 为进一步加强我校教师职业道德建设， 提升教师的职业道德观念， 形成以身 垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教进 程，全面促进学校教育教学质量的提高，根据上级的要求，结合学校实际，特制 定《三座店中心小学师德建设年活动方案》 ，具体如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展学习“实践科学发展 观”活动为契机，以热爱学生、教书育人为核心，以“面向全员，重在教育，着 眼提升”为原则，以“做师德高尚的三座店教育人”为重点，进一步优化教师队 伍，提高教师道德素质，加强师德修养，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师 德教育，优化育人环境，不断提高师德水平，办让人民满意的教育。 二、师德建设口号 倡师德、铸师魂、提能力、兴三小 三、师德建设目标 通过“师德建设年”系列活动，使广大教师树立正确的世界观、人生观和价 值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神； 树立正确的教育观、 人才观和质量 观；积极投身教育实践与改革；使广大教师“志存高远，爱岗敬业，为人师表， 教书育人，严谨笃学，与时俱进” ，自觉地肩负起教书育人的神圣职责；爱护学 生，严格要求学生；尊重学生人格，着力培养学生的创新精神和实践能力。努力 建设一支师德高尚、 业务精良， 充满生机与活力， 与现代化教育相适应的小学教 师队伍。 四、活动实施步骤： ( 一) 第一阶段：学习讨论阶段 (2011.4) 1、召开全校教职工动员大会： ①制定师德建设年活动方案；②传达上级有关文件精神； 2、通过学习规定的学习材料，对准自身实际查找问题，以年级为单位展开师德 大讨论。 3、通过对师德工作的研讨，完善三小师德考核细则。 4 、学校行政班子成员对口一个年级并以年级为单位，开展各具特色的师德建设 工作。 ( 二 ) 第二阶段：反思评议阶段 （2011.5-6.30 ） 1、问卷调查。由学校组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德建设的 意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。 2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表 现，对照《规范》、《通知》、《指导意见》和《暂行办法》的内容和要求，组织教 师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在 问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深 刻，整改措施要切实可行。 3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即比爱岗敬业，看 工作责任感和管理、 教学的实绩； 比关爱学生， 看理解学生的态度和关心学生的 行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、 实际水平和业绩成果； 比为人师表， 。 1欢迎下载 精品文档 看文明守纪， 无私奉献； 比终身学习，看学习和教学研究的行为和实效。 要把 “五 比五看”落实到民主评议的全过程。 教师的分析检查报告应根据实际情况采取以 校为单位或以教研组为单位开展民主评议。 学校领导班子的分析检查报告以学校 为单位，广泛征求意见，认真组织评议。 4 、师德承诺。在反思评议基础上，实行师德承诺制度，教师与学校签订师德承 诺书。 5、组织全体教师写开展师德活动学习心得。 （三）总结提高阶段 （2011.7.-12.31 ） 1、制定整改方案。召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众 反映强烈的突出问题， 制定切实可行的整改方案。 方案进行公示， 制定配套落实 方案的工作计划。 2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，结合实际建立健 全师德建设的长效机制， 建立师德建设目标管理责任制，