高考语文专题复习：14.2专题十四文言文分析综合 热点关：解读高考(可编辑课件).ppt

共 151 页 【状元之路】2011高考粤教语文专题复习课件 郭故善饮，又复奔驰吻燥，一举十觞。众人大赞曰：“豪哉！真吾友也！”郭放达喜谑，能学禽语，无不酷肖。离坐起溲，窃作燕子鸣。众疑曰：“半夜何得此耶？”又效杜鹃，众益疑。郭坐，但笑不言，方纷议间，郭回首为鹦鹉鸣曰：“郭秀才醉矣，送他归也！”(众惊听寂不复闻少顷又作之既而悟其为郭始大笑皆撮口从学无一能者。)一人曰：“可惜青娘子未至。”又二人曰：“中秋还集于此，郭先生不可不来。”郭敬诺。 一人起曰：“客有绝技，我等亦献踏肩之戏，若何？”于是哗然并起。前一人挺身矗立；即有一人飞登肩上，亦矗立；累至四人，高不可登；继至者，攀肩踏臂，如缘梯状。十余人顷刻都尽，望之可接霄汉。方惊顾间，挺然倒地，化为修道一线。郭骇立良久，遵道得归。翼日腹大痛，溺绿色，似铜青，着物能染，亦无溺气，三日乃已。往验故处，则肴骨狼藉，四围丛莽，并无道路。至中秋，郭欲赴约，朋友谏止之。设斗胆再往一会青娘子，必更有异，惜乎其见之摇也！ 1．以下六句话分别编为四组，全都直接表现“十余人”友善的一组是(　　)①坐中正欠一客，大佳，大佳！　②又一人持壶倾注　③豪哉！真吾友也　④郭秀才醉矣，送他归也　⑤撮口从学，无一能者　⑥挺然倒地，化为修道一线A．①③④　　　　　　　B．①④⑥C．②⑤⑥ D．②③⑥ 答案：D 解析：本题考查“信息筛选”能力，题干指向为“全都直接表现‘十余人’友善”。④句是郭秀才自语。⑤是说学郭秀才口技，含此两句的排除。 2．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)A．郭秀才探访友人，回家的的路上迷了路，碰到了一群仙客。B．郭秀才多才多艺，因为口技才赢得了众仙的喜爱，他们对郭秀才很友好。C．这群仙客都是浪漫高雅之人，从“君直酸腐！舍此明月不赏，何求道路？”中可以看出。D．中秋节时郭秀才准备去赴约，但因为朋友的劝阻而没有去成。 答案：B 解析：本题考查“内容要点的概括和理解”。B项中“因为口技才赢得众仙的喜爱”概括不正确，就原文看，众仙一开始便对郭生很友好。 3．用“/”将文中括号内的语句断开。 众惊听寂不复闻少顷又作之既而悟其为郭始大笑皆撮口从学无一能者。 答案：众惊听/寂不复闻/少顷/又作之/既而悟其为郭/始大笑/皆撮口从学/无一能者。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)郭放达喜谑，能学禽语，无不酷肖 答案：(1)郭秀才生性豪放旷达，喜欢开玩笑，能够模仿禽类的语言，没有不像的。(关键词：“放达”，豪放旷达；“谑”，开玩笑；“学”，模仿；“酷”，十分，非常；“肖”，相似) (2)翼日腹大痛，溺绿色，似铜青，着物能染，亦无溺气，三日乃已 答案：(2)第二天，他肚子非常疼痛，小便也是绿色的，像铜器上所生的绿色物，碰到东西就能把它染成绿色，也没有尿的气味，这样过了三天才恢复正常。(关键词：“翼日”，第二天；“溺”，尿；“着”，沾染；“乃”，才；“已”，停止) 参考译文 广东有一个姓郭的秀才，傍晚从朋友那里回来，走到山里迷了路，在丛生的草木中乱窜。大约过了两个小时，听到山头上传来说笑的声音，急忙奔向那个山头，看到十几个人正席地而坐饮酒。看见郭秀才，他们纷纷说道：“座上正缺一个客人，太好了，太好了。”郭秀才坐下后，看到这些人中有一半都是读书人，就请他们指点道路。 其中一个人笑着说：“你真迂腐！舍弃这么好的月色不赏，还要问什么道路？”正说着，突然递过一杯酒来。郭秀才一尝，觉得芳香扑鼻，拿起酒杯就一饮而尽。又有一个人拿过酒壶给他倒上。郭秀才本来就酒量大，又加上迷路奔跑，口干舌燥，就一连喝了十大杯。大家都很赞赏他，说：“豪爽啊，你真是我们的朋友。”郭秀才生性豪放旷达，喜欢开玩笑，能够模仿禽类的语言，没有不像的。 他离开座位起来去小便时，偷偷学燕子叫。大家都疑惑地说：“半夜的时候，哪里来的燕子叫呢？”郭秀才又学杜鹃叫，大家更加疑惑。郭秀才回来坐下，只是微笑没有说话。正当大家你一言我一语议论纷纷的时候，郭秀才转过头去学鹦鹉叫，说：“郭秀才喝醉了，把他送回家吧。”大家都惊奇地仔细再听，却又一点声音也听不到了；过了一会儿，郭秀才又学鸟叫。这时他们才醒悟原来是郭秀才在学鸟叫，大家方才大笑起来。 吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐六年及第，调临安主簿。举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以随人。今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，祸悔随至。 异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。自今以往，如沐漆而求解矣。”予解之曰：“子之前日，春夏之草木也