浙江省临安市於潜第二初级中学七年级语文《散步》课件.ppt

学习目标： 1、学习如何对景物描写进行分析。 2、学习如何对人物形象进行分析。 3、通过诵读，感受浓浓亲情。 预习检测一： 1、下列字注音和字形都正确的一项（ ） A、熬áo过 陌mò生 咕咕gǔ B、步履lǚ 分岐qí 粼粼lín C、脚踝huái 拆chāi散 一霎shà时 D、按摩mó 讷讷nà 举措cuò c ________ gū ____ 歧 ____ nè 预习检测二： 文中写了那几个人物？在散步的过程中发生了什么分歧？ 自学指导一： 我的母亲、我的妻子和我的儿子又是怎样的人呢？ 可采取跳读方式，以“从 （词语或事件）中，可以看我的母亲（或我、我的妻子）是一个 （性格）的人”的格式进行分析。 谈谈你对这段话的理解 但我和我的妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 中年的责任，既要赡养老人，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家也是这样。 　　写《散步》之前，我父亲刚去世，照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况变得复杂。我当医生的弟弟私下说，这个阶段最不能缺的就是子女的陪伴。那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，就是对“生命”这个命题的感受和思考。 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　——莫怀戚《二十年后谈＜散步＞》 谈谈你对生命、对亲情的感悟。