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3-6 岁儿童学习与发
展指南读书笔记
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3-6 岁儿童学习与发展指南读书笔
记
作者:李季湄,冯晓霞出版社:人
民教育出版社
印刷时间:xxxx 年 3 月第一版 xxxx
年 11月第 5 次印刷
弗洛伊德认为 3~6岁这个阶段是一
个动荡不安的时期,不是没有道理的。
我们都知道,孩子到 3 岁时会突然发生
很大变化,有些孩子变得非常不听话,
固执,任性,有的孩子情绪突然变得很
不稳定,在 3~4 岁的孩子中,男孩的恋
母情结和女孩的恋父情结表现相当普
遍。而在此之前,这些特征就不明显,
在此之后,这些特征又慢慢消失了。所
以在心理学界,人们把 3 岁左右称为一
个关键时期。给孩子更好的发展,使我
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们所有幼儿园老师与家长共同的目标。
所以认真的学习了 《3~6 岁儿童学习与发
展指南》,对此受益匪浅。
首先,在学习《指南》的同时,我
深刻的意识到,幼儿教育是一项十分细
致的工作, 相对于我们平时的工作来说,
我们还是有很多做的不好的、欠缺的地
方。但是在不断的学习与实践中,我们
也慢慢的细化自己的工作,不求最好,
只求更好。
比如说,大班,年龄段在 5-6 岁左
右,在《指南》中的健康领域第三点 “生
活习惯与生活能力 ”中的 “目标 ”1.养成
每天按时睡觉和起床的习惯。 2.能主动参
加体育活动。 3.吃东西时细嚼慢咽。 4.
主动饮用白开水, 不贪喝饮料。5.主动保
护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看
书,连续看电视等不超过 30 分钟。6.每
天早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手,
方法正确。
在平时的一日活动中,我们会利用
“晨间谈话 ”、“午睡前 ”、“放学前 ”等时间,
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告诉孩子们哪些习惯是好的,哪些是不
好的,并且要改正。而且引导孩子们在
家也要养成良好的生活、卫生习惯。比
如:少喝可乐,多喝白开水;每天睡前
和起床都要刷牙;多吃蔬菜对能让身体
棒棒等等。我们根据季节变化,在传染
病多发期会提醒孩子们不要到超市、商
场等人口密集的地方去玩,还要告诉爸
爸妈妈多开窗通风。
我们也努力的将这些 “嘴里说说 ”的
东西融入到孩子们在园的一日活动中
去。在吃饭的时候提醒孩子们要先洗手,
吃饭不挑食;结合孩子们活泼好动的天
性,每天组织他们到户外游戏、锻炼,
绝对保证孩子们的户外体锻时间。
我觉得,对于大班 5-6 岁的孩子们
来说,养成正确良好的生活、学习习惯
还是相当重要的,这影响着他们一生的
发展。
《指南》制定的非常的细致,但是
我觉得有些目标是不是应该根据每个孩
子自身的特点来达成,就比如说健康领
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域中 “连续看电视不超过 30 分钟 ”这一
条,在幼儿园老师的引导下去达成是绝
对可能的,但是在家中,父母上班,爷
爷奶奶带着孩子,孩子任性耍赖,长辈
也无从下手,我们当老师的只能加大宣
传力度了。
虽然这些都是零零散散的琐碎事
情,我相信遵从 《指南》 提出的教育 3~6
岁幼儿应坚持的三个原则:第一,应遵
循幼儿的发展规律和学习特点,珍视幼
儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和
保护其好奇心和学习兴趣, 严禁 “拔苗助
长”式的超前教育和强化训练;第二,从
不同角度促进幼儿全面协调发展,不要
片面追求某一方面的发展;第三,尊重
幼儿发展的个体差异,切忌用一把尺子
衡量所有幼儿。在以后的工作中,我会
做到更细致。
弗洛伊德 ,读书笔记 ,儿童学习 ,幼儿
教育,生活习惯
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