课堂教学特色与创新分析.ppt

课堂教学的特色与创新 首都师范大学历史学院赵亚夫 新浪微博:赵亚夫 、课堂教学的特色与创新 也要基于公民教育 所有学生接受平等的、高质量的基础教育 所有个体在同等机会中,自由选择和发展 从“30年1000名高考状元 的‘悲惨”下场”说起 近日热炒的话题1: 恢复高考以来的3300名高考状元,没有 位成为行业领袖。 调查了全国100位科学家、100位社会活动 家,100位企业家和100位艺术家,发现除 了科学家的成就与学校教育有一定关系外 其他人所获得的成就和学校教育根本没有 相关关系。 这究竟是个什么问题?高考改了又怎样? 近日热炒的话题2: 关于北京的十一学校 关于北京的人大附属中学人们争论的 问题究竞是什么? 其他:模式;教育家;翻转课堂.…… 我们是否有称得上公平的基础教育?有称 得上教育家的教育管理者?有称得上为了 每位学生发展的教学?有称得上教育专家 的理论家? 回到常识:教育一教学 教育经久不变的东西是什么?(良心; 信念;知识;技能 于学理:近代以来中国人有什么贡献? 教学为什么会变,变在哪里?(对教育 的认识一针对人的观念;由观念而功能; 由功能而目标;由目标而方法 于学理:近代以来中国人有什么贡献?