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今泰学院推荐文档 小班主题活动案例：橘子船教学设计 Small class theme activity case: teachi ng design of orange boat 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 小班主题活动案例：橘子船教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 进入秋天以来，小朋友发现自己家里的橘子都成熟了。在幼儿园 里，好几个小朋友在说家里树上接了橘子，而且很好吃。我听到 了，赶紧参加了他们的谈话，我问：“你们家的橘子是什么样子的 ？”有的小朋友说：“是圆形的” ，有的说：“是绿色的。”有的又说不 是这样的……看着孩子们很喜欢研究水果，一直在争论，我就让 他们回家去看了，第二天再来说一说到底是什么样子的。第二天 ，许多小朋友都带来了自家的橘子等水果。于是，我们的“苹果和 橘子”这个主题就产生了。 二、活动实录。 实录一：品尝橘子。吃是小朋友最感兴趣的事情，在进入这 个主题的一开始，我预设了这个活动。我先将小朋友带来的橘子 分成六份，分别放在桌子上面。让小朋友坐成四排，先交流橘子 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 的特点。有的小朋友发现这里的橘子是不一样的。我就问他们：“ 你发现了地方哪些不一样？”有的小朋友说：“我看见了绿颜色的橘 子。”有的说：“有的橘子是黄颜色的。”我顺势引导幼儿认识“橘红 色”——就是橘子熟透了的时候的颜色叫“橘红色”。有的小朋友观 察能力很强，就说“我看见了有点黄有点绿的橘子。”因此，这次活 动有生成了一个探索内容：“为什么橘子有点黄又有点绿？”后来， 我和孩子们一起交流橘子的吃法，在刨橘子和吃橘子中激发了幼 儿对橘子的兴趣和探索愿望。后来，孩子们一有时间就走到放橘 子的篮子那里，一起看看和摸摸，有的还特别想尝一尝呢！看上 去对橘子特别喜爱。 实录二：音乐欣赏——“橘子船”。在吃了橘子后，我发现孩 子们吃橘子要花很长的时间，他们几乎把吃橘子也当成是一种游 戏一样，希望一直吃着好吃的橘子，不情愿一下子吃完橘子。而 且他们喜欢一边吃，一边交流，抒发自己开心的心情。我结合教 材内容，又安排了音乐欣赏这个活动，意图就在于让幼儿将橘子 美化，让吃橘子变得更有意思。孩子们的想象力真是五彩缤纷， 在讨论一瓣橘子象什么的时候，孩子表现特别活跃。有的说：“一 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 瓣橘子象弯弯的月牙” ；有的说：“一瓣橘子象树叶” ；有的说：“一 瓣橘子象切开的西瓜” ；还有的说：“一瓣橘子象纽扣”……然后我 们一边听歌，一边象开船一样，把橘子给听的认真的宝宝吃。果 然，正如我所预料的，幼儿觉得很有趣，有的都发出了很惊喜的 声音。就连平时多动的孩子，这个时候也变得特别安静，特别喜 欢老师能把橘子船开到自己的嘴巴里。平时不喜欢吃橘子的卫小 源宝宝也争大眼睛看船到底开到谁的嘴巴里，从他的表情可以看 出他也很希望船能开到他嘴巴里。小朋友听完歌曲后，都说再听 一次，再听一次。活动后，我在美工区投放了给水果宝宝穿衣服 的材料，有的小朋友就画出了黄和绿色都有的橘子，而有的小朋 友则是按自己的意愿将水果涂成了五颜六色。 实录三：开水果船。进行一系列关于橘子的活动后，本来应 该用橘子皮做粘贴画，但橘子皮不小心弄脏了，非常可惜。但很 多小朋友热情很高，他们经常叫我给他们开橘子船，甚至在吃苹 果的时候，我把苹果切成船的形状，他们一下子就说：“老师要开 苹果船了！”他们个个都坐得笔直，等着我把船开到自己的嘴巴里 ，那样的情景让我感觉特别好。在开展英语活动时，我又用开水 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 果船来激励幼儿的积极性，这样他们学习英语的确认