（新教材）粤教粤科版三年级上册科学4.20液体的热胀冷缩教学课件.ppt

4.20 液体热胀冷缩 粤教版 三年级上册科学 同学们， 饮料瓶为什么会有一段空隙呢？ 饮料瓶留有空隙是为了防止里面的液体热胀冷缩对吗？ 冷热会对液体体积有影响吗？你们想知道吗？ 活动1：水会溢出来吗？ 人们烧开水时，通常不会将水壶盛满。这是什么原因？ 实验器材：锥形瓶、大烧杯、热水 实验方法：将装满水的锥形瓶放入大 烧杯中。往大烧杯里加入热水，观察锥形 瓶中液面的变化，做好记录。 注意：小心不要被热水烫伤。 记 录： 锥形瓶里的水 原因 结论 加热水 水面上升 体积增大 水受热膨胀 我明白：烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出来。 超市里面的饮料都不装满。 活动2：液体会热胀冷缩吗？ 锥形瓶里的水在受热时，体积是否增大？ 实验材料：锥形瓶、橡胶塞、温水、热水、冷水 实验过程：将带有玻璃管的橡胶塞盖紧装满水的锥形瓶，将锥形瓶依次放入不同温度的水中，观察液柱的高度变化，做好记录。 记 录： 水的条件 液柱现象 结论 放入热水 放入温水 放入冷水 液柱水位明显上升 温度升高水的体积增大 液柱水位不变 温度不变水的体积无变化 液柱水位下降 温度降低水的体积变小 总结：水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 水在受热或手冷时会发生热胀冷缩现象。其他液体是否也会有这种现象？ 尝试用食用油、牛奶等不同液体进行研究。 实验材料：锥形瓶、大烧杯、热水、冷水、可乐、牛奶、食用油、酒、醋 实验过程：将装满可乐、牛奶、食用油、酒、醋的锥形瓶放入不同温度的水中，观察液面的高度变化，做好记录。 选用材料 热水 冷水 可乐 牛奶 食用油 酒 醋 结论 记 录： 升 升 升 升 升 降 降 降 降 降 液体都有热胀冷缩的性质。 活动3：做一个简易温度计 我们已经知道，一般情况下，液体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会缩小。 根据液体这种特胀冷缩的现象，尝试自制一个简易温度计。 工具材料：透明细塑料管、带橡胶盖的小玻璃瓶、白色硬纸条、烧杯、笔、剪刀、透明胶带、双面胶、温度计、红墨水、水 制作方法 （1）往小玻璃瓶加几滴红墨水，在加满清水。 （2）在橡胶盖上扎一个小孔，投入透明细塑料管，并盖紧瓶口。 （3）将小玻璃瓶，分别放入不同温度的水中，观察细管内液柱高度能否随水温高低而改变。 标记刻度：在透明细塑料管上贴上白色硬纸条，尝试标记刻度，制成简易温度计，使其能较准确地测量温度 思考；可不可以利用温度计测量数据来为简易温度计标注刻度呢？ 可以，记下温度计的刻度，然后标记简易温度计。 通过本次实验你认为哪些地方还须改进，使我们的实验现象更加明显，以便我们今后更好地学习。 × B √ 一、判断。 1. 液体具有然胀冷缩的性质。 （ ） 2. 酒不具有热胀冷缩。（ ） 二、选择 下列现象是液体的热胀原理造成的是（??）。????????????? A.水管冻裂?? B.沸水外溢?? ? ? C.河水结冰 课堂总结 通过本课的学习我们了解了水和其他的液体都具有热胀冷缩的性质。 板书设计 4.20.液体的热胀冷缩 水、食用油、牛奶……液体具有热胀冷缩性质 作业布置 利用家中的器具自行完成酱油的热胀冷缩特性验证。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14