科技论文写作教学大纲.pdfVIP

《科技论文写作》课程教学大纲 课程名称：科技论文写作 课程编号： 英文课程名称： Scientific Writing 适用专业：化学工程与工艺、应用化学、制药工程 总学时数： 32 学分数： 2 理论教学时数： 26 实验（实践）教学时数： 4 一、课程性质和目的： 课程性质：化学工程与工艺、应用化学以及制药工程专业的选修课。 主要目的：通过课堂教授与实践，使学生掌握从论文选题到发表的一系列科 技论文写作流程及规范，强化学生的竞争意识，提高科研素质，增强创新能力和 和综合实践能力，为后续学位论文以及学术性论文打下基础。 二、课程教学内容、要求及学时分配 第一章：概述 （讲课2 学时） 1、科技论文的产生与发展； 2、科技论文概念与分类； 3、科技论文写作与发表的意义； 4 、科技论文特点与写作要求； 5、科技论文作者应具有的基本素养。 第二章：论文的选题与谋篇 （讲课6 学时） 1、论文选题 （0.5 学时） 论文选题的重要性，论文选题的几种方式（导师定题，文献中挖掘出新思路， 前期工作中存在的问题，灵感） 。 2、文献下载、管理与阅读 （3 学时） 1）文献下载的常用数据库，本领域主要期刊 ①如何利用 Web of Science为科研服务 通过 Web of Science 的引文跟踪服务（ Citation Alerts ），可以及时了解科研动 态信息，跟踪最新热点文献，对研究工作提供一定的指引作用。 ②掌握本领域主要期刊及其影响因子以及分区，最初看文献的时候需要查询， 等老文献看完，只需收藏本领域的主要期刊，定期查看最新期的文献即可。 2 ）高质量论文的收藏和管理 对科技参考文献进行统一管理收藏，便于分类，还可进行联合检索。 文献管理工具 Endnote 的使用：建立个人的 Library ，随时检索和查看其中的 pdf、图片、表格等；定制文稿：直接在 Word 中格式化引文和图形，利用文稿模 板直接书写合乎杂志社要求的文章。 3 ）文献阅读与记录 文献阅读要泛读与精读相结合；电子文献与纸质文献结合看；坚持记笔记和 反复阅读，尤其是在阅读文献时的发现好的句子，写法，图表，灵感以及自己的 创新点；抓住主要文献的主要内容进行总结和评述。 3、论文的整体设想与结果预测 （1 学时） 论文需要做几部分实验或者计算，要考虑哪些影响因素，要达到一个什么样 的效果。 4 、实验或模拟计算 （0.5 学时） 实验与验证科学假想的过程 5、写作前的准备 （1 学时） 论文大纲、图、表、讨论点、结论都明确 第三章：学术性科技论文撰写 （讲课8 学时） 1、题目 （0.5 学时） 题目的概念和作用，基本要求，文字要求，成功题目举例 2、作者与单位