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营造诚信考场,构建和谐校园主题班会教案
网络124班 肖亚辉
活动目的:
通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识,使学生在今后的学习生活中树立
以诚信为本,努力学习,让学生深刻认识到 “诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,
教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,文明考试,做一个诚实守信的文
明学生。
活动过程:
一,引入。
从正面引导,让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们,在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时,什么要永留
身边?它在我们身边,离我们是那样近;它离我们又是那样远,那样模糊。它是我们远行路
上的灯塔,指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义:
①所谓 “诚”,就是诚实待人,以真诚的言行对待他人,言行一致,不说谎话;
②所谓 “信”,就是言而有信,有责任心,能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事,在现实生活中,也有很多
感人的故事。
二、展开。
1、 学生交流一些关于 “诚实”、“守信”的名言。(8 人次)
2 、 学生列举一些生活实例,印证 “诚实”、“守信”的重要性。(3 人次)
3、 学生结合实际情况谈感想。(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”,要求当事人从
不同的角度谈认识。)
4 、 主持人小结,指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地
正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.做发表自己对诚信考试的看法:提高自身道德修养,端正考试态度,争当一名诚信考生。
20 13-20 14 学年我们大二第二次考试即将来临,这是检验同学们学习成果的最好机会。
在此,同学严守考试纪律,抵制不良考风,从我做起,杜绝舞弊现象的发生,用真实的成绩
来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪慧的大脑,我们要充分把握复习时间,勤奋求知,夯实基础,
认真准备好每一门功课,以诚信的态度对待每一场考试;在考场上,我们要摩拳擦掌,施展
自己的真才实学,以争取优异成绩,以诚信展现良好学风。
2 .让学生代表发表自己对诚信考试的看法
学生1:“诚信考试光荣,违纪作弊可耻”知荣明耻,做时代新人。孟子曰:“车无辕而不
行,人无信则不立”。我们全体学子,当树道德之新风,立诚信之根基,作进步精神之表率,
这是我们义不容辞的责任。自觉抵制作弊行为,知荣明耻,做时代新人。
学生2 :在不良念头面前,严于自律。 同学们,有些东西破了可以修补,有些错误犯了
可以改正,考试没通过,可以总结经验,再来一次。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线,
有可能使你取得暂时的较好成绩,但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形
象和信誉!考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视,更是对学校学风的亵渎。
四、总结、升华。
1、 主持人对班会进行总结,朗读 “诚实守信,做文明学生”倡议书。
2 、 全班同学在 “诚实守信,做文明学生”倡议书上签名。
3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,
勤俭自强,敬业奉献。”
4 、 提出希望。(出示关于 “诚实”、“守信”的名言投影,要求同学课后摘录整理关于 “诚
实”、“守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭。)
五、诚信格言大比拼
1.人而无信,不知其可也。 (孔子)
2.民无信不立。 (孔子)
3.人背信则名不达。 (刘向)
4.如果要别人诚信,首先要自己诚信。 (莎士比亚)
5.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。 (德莱塞)
6.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。 (莎士比亚)
7.诚实的人必须对自己守信,他最后的*山就是真诚。 (爱默生)
8.不宝金玉,而忠信以为宝。 (不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝)
9.华而不实,耻也。 (只开花不结果实,令人感到羞耻。)
10.精诚所至、金石为开。 (人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金石为之开裂。)
11.君子诚以为贵。 (有修养的人把真诚看得非常重要。)
12.身不正,不足以服;言不诚,不足以动。 (行为不正的人,不让人服气,言语不诚实的
人,不必与他在一起共事)
13.受人之托,终人之事。
14.言必信,行必果
总结:
同学们,我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为,是一种违反学校纪律、违反
公平竞争的行为。我们怎会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁
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