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教学设计设计意图教学设计设计意图课题枫树上的喜鹊课型讲读课文时间课时教学目标知识与能力会读渡荫等个生字会写本课伞姨等个生字会写说话好像等个词语默读课文用自己的话说说我喜欢的是什么能根据情境展开想象把自己想到的内谷写下来过程与方法分析文中的语言感悟我们对喜鹊的喜爱之情情感态度与价值观培养孩子们的想象力懂得爱护鸟类教学重点会读渡荫等个生字会写本课伞姨等个生字会写说话好像等个词语默读课文用自己的话说说我喜欢的是什么能根据情境展开想象把自己想到的内谷写下来教学难点能根据情境展开想象把自己想到的内容写下来
教学设计 设计意图
教学设计 设计意图
课题
枫树上的喜鹊 课型讲读课文 时间 2课时
教学
目标
知识与能力
会读“渡、荫”等9个生字、会写本课“伞、姨”等8个生字;会写“说 话、好像”等9个词语。
默读课文,用自己的话说说“我”喜欢的是什么。
能根据情境展开想象,把自己想到的内谷写下来。
过程与方法
分析文中的语言,感悟“我们”对喜鹊的喜爱之情。
情感态度与价值观
培养孩子们的想象力,懂得爱护鸟类。
教学 重点
会读“渡、荫”等9个生字、会写本课“伞、姨”等8个生字;会写“说 话、好像”等9个词语。
默读课文,用自己的话说说“我”喜欢的是什么。
能根据情境展开想象,把自己想到的内谷写下来。
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