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德能勤绩教师述职报告精选合集 　　　　德能勤绩教师述职报告1 　　本学期，我教一年级三个班以及六年级班的英语学科工作。在教学过程中，我一直遵循以下几个教育知识理念，进行教学。 　　一严格注重小学生英语教学过程的管理，强调采纳先进教学方法和理念 　　想要充分发挥小学生英语教学在教育目标中的实现功能，从而体现小学生学英语在整个课程中的主要地位和作用，是小学生英语教学不得不重视的问题。小学生在英语学习的过程中启蒙阶段是非常重要的，教学方法和教学成功与否会对学生的终身英语学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历开辟视野树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探究，在教学目标课程实施教学方法教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点： 　　1.在教学总体目标上，重爱好重成就感重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励任务激励荣誉激励信任激励和情感激励等，激发学生积极参与大胆实践体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语;在课程实施上，重环境重频率重效率。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发电视录音录像光碟等多种媒体，丰富教学内容活跃教学气氛创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创新真实的情境，克服课时少的艰难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创新有效的学习条件，提高学习效率;在语言教学目标上，重语感重语音语调基础重交流能力。 　　学校和教师积极创新条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知体验摹仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音重音语调节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听多摹仿，在有意义的语境中进行练习，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。 　　2.在教学模式和方法上，重体验重实践重参与重创新。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求;教学内容能引起学生的爱好，例如韵律诗歌寓言故事会话表演游戏等;教学的语言材料要真实实用。学生在课上通过用中学学中用，重复实践，学用结合。功能结构话题任务做到有机结合;以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视听说玩唱画游读写译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，”习得”与”学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感;通过大量语言材料的输入，特殊是声像材料的示范，学生摹仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音语调书写拼读的习惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创新思维。 　　自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和累积相应的学习经验。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习爱好。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。实践中，我们发明每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此爱好倍增信心加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手脑口耳眼肢体并用，静态动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音语调书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。 　　二创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空 　　⒈灵便安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组多人小组成行成排半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。惟独开展这些活动才干使每一个学生充分地参与课堂实践，才干体现出语言的交际性，才干实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采纳不同的方式--秧田式半圆式全圆式双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关怀，合作的团队精神。 　　⒉采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源--图画图表投影录音录像cDVcDDVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合时间对象等，而且还有体态语--手势动作表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动形象活泼，感染力强，简单激发学生爱好，引起有意注重，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用