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(电子行业)企业管理双音频电话机数字电子技术课程设计报告
2009年12月22日
华东交通大学理工学院课程设计报告
第 PAGE 11 页 共 NUMPAGES 11 页
华东交通大学理工学院
课程设计任务书
专业 0X级电子信息工程
班级 (X) 班
姓名 X X
一、课程设计题目 双音频电话机设计
二、课程设计工作:自 2009 年 12 月 20 日
起至 2009 年 12 月 24日止。
三、课程设计的内容要求:
通过完成双音频电话机的设计,培养和锻炼学生的实践动手能力,让学生对数字电子技术知识有更进一步的了解。训练学生了解常用的集成电路,了解电子仪器的使用,提高学生的实践动手能力,更好的将理论与实践结合起来,培养电子专业的学习兴趣。
学生签名:( )
2009年12月22日
序号,项目,等级
,,优秀,良好,中等,及格,不及格
1,课程设计态度评价,,,,,
2,出勤情况评价,,,,,
3,任务难度评价,,,,,
4,工作量饱满评价,,,,,
5,任务难度评价,,,,,
6,设计中创新性评价,,,,,
7,论文书写规范化评价,,,,,
8,综合应用能力评价,,,,,
综合评定等级,
课程设计评阅意见
评阅人 XX 职称 讲师
2009年12月30日
目录
课程设计任务书2
程序设计目的5
程序实现思路5
正文6
课程设计心得8
参考文献9
程序设计目的
1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验,掌握数字电路设计的基本方法、设计步骤,培养综合设计与调试能力。
2.学会双频电话机的设计方法和性能指标测试方法。
3.培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力。
第3章程序实现思路
元件选择:
1.集成电路IC1(GF2410)为单独的电话音乐芯片,即来电铃声有它产生,另一个IC1(9102D)是主电路板的集成块,由主电路由它处理。
2.三极管Q1、Q3为普通的9014,值大于300倍即可,也可以用其他的高频小功率三极管如9011、9013、9018、3DG6、3DG201等代用。
3.二极管分为开关二极管1N4148和稳压二极管(4.7V和27V)这三个二极管不要装错,仔细看上面打的字,对号入座。
4.电阻电容可在一定范围内选用。
5.电声器件如喇叭、蜂鸣、驻极体可选其他幸好的但只要外壳允许好安装即可。
安装工艺:
安装元件顺序:跨线→电阻→二极管→瓷片电容→涤纶电容→电解电容→三极管→收线开关→固定驻极(放进孔后用电烙铁将周围塑料烫几个点固定,以免它跑出来)→固定蜂鸣片放在外壳上后用电烙铁烫一下周围几个点不让它松动)→喇叭,用导线将它们都连接起来。各元件尽量装低点,电解电容采用卧式安装,以防盖子不好盖上,经过检查无误后进入下一步安装工作:主板和按键通过11芯排线连接并接上喇叭和驻极体后安装在话筒内;铃声板接上直线插座和蜂鸣片后安装在底座上;底座和话筒通过可伸缩线连接起来;电话线插在直线插座上后即可进入下一步接、打电话的调试。
调试说明:
电话机安装无误后,装上去就可以用,无需装电池,先可将正在用的电话机的外线插头拔下来插在本电话机的插座内,提起手柄应能听到拨号音,然后拨号,拨号完后应能听到对方接通的响铃,然后挂机;再试接听,用另一台电话机,拨通后本机应能听到电话铃声,经过这样的试验后,本电话机制作完成。
第四章正文
电路原理图:
印版图:
第5章课程设计心得
通过这次对双音频电话机的设计与制作,让我了解了设计电路的程序,也让我了解了关于电话机的原理与设计理念,要设计一个电路总要先用仿真仿真成功之后才实际接线的。但是最后的成品却不一定与仿真时完全一样,因为,再实际接线中有着各种各样的条件制约着。而且,在仿真中无法成功的电路接法,在实际中因为芯片本身的特性而能够成功。所以,在设计时应考虑两者的差异,从中找出最适合的设计方法。
通过这次学习,让我对各种电路都有了大概的了解,所以说,坐而言不如立而行,对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解。
本实验涉及的理论知识面广,例如有摸电的集成运放,振荡回路的参数的计算,数字电子的集成芯片的用法。在做实验的过程中,要不断的查书,查看文献。所以在实验的这几天不知不觉补了一些理论知识。
本实验电路相对较复杂,自己的能力尚且不能够在规定的时间内完成本实验。故所做的整体电路功能不够完善。例如,切换量程后还没解决计数器计数的频率,也就是切换定时时间。而我做的定时时间的手动的开关,所以无法解决这个问题。
本实验的仿真图均是各子部分的仿真。在用EWB仿真时
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