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《两个外国美术流派》教案
教学目标:
通过作品的分析比较,达到能对两种绘画风格进行评述,并表达自己的见解的目的。
教学重点:
新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。
教学难点:
自主描述两种艺术风格之间的差异。
教学过程:
导入(欣赏作品)
课件展示教材中的两幅作品:安格尔的《布罗格利公主像》和马奈的《吹笛少年》,引导学生仔细观察二者的区别。
学生欣赏并观察二者之间的区别。
提问:你所看到的两幅作品在艺术风格上有何不同?分别给你怎样的感受?学生回答
教师在学生回答的基础上进行引申:安格尔的作品造型精细,色彩和谐;马奈的作品造型具有适度“写意性”色彩关系比较响亮。
二、讲授新课
指出两幅作品所代表的的画派——新古典主义画派与印象主义画派,并说明本节课的授课重点:了解;两个流派的基本风格和特点,及其之间的差异。
图片展示古希腊、古罗马艺术的一些代表性作品,如笔画作品《伊苏斯之战》、雕像《掷铁饼者》等。提问:这些作品和我们刚刚看到的哪一幅比较像?
学生看图例,分析回答。
引入“新古典主义”的概念——力求恢复古典美术(主要指希腊美术和罗马美术)的传统,强烈追求古典式的宁静、凝重和考古式的精确。
课件展示一些(5幅以上)重要的新古典主义绘画作品,如达维特的《贺拉斯兄弟的宣誓》《拿破仑一世加冕》安格尔的《泉》等。重点介绍教材中展示的达维特的作品、,马拉之死》。讲解这些作品在造型、色彩、构图、主题上分别有哪些共通之处。
课件展示法国莫奈作品《日出印象》。引导学生分成四个小组,分别讨论作品的造型、色彩、构图、题材。学生分组进行探究,并进行小组总结汇报。
学生交流讨论,陈述自己的想法,或对作品进行评价。
三、课堂作业
《拿破仑一世的加冕》和《红磨坊街的舞会》两幅作品给你的第一印象如何?它们在色彩处理和场景处理上有什么不同?
比较第13页下面两幅作品,在光线、造型和色彩表现上有什么不同?哪幅作品是印象主义画派的?
四、学习建议
以小组为单位选择一个画派的作品,制作成PPT文件,在下一次的美术课生给大家演示、介绍和分析。
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感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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