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关于图书馆占位现象的博弈分析 摘要 占位行为是校园里司空见惯的现象，其出现与恶化，现象上归根于占位 者的机会主义行为，本质上则根源于道德的淡化以及制度的缺失。本文从博 弈论的经济学原理，分析这一普遍的占位问题，从而通过制度和道德的相结 合思考，寻求占位现象的解决方案，使图书馆的座位得到更好的利用。 关键词：图书馆占位,博弈分析,治理方案 1. 问题的提出 每逢学期末或者大考前，图书馆自习室便有了一个有趣的现象，有些同 学在座位上留下自己的私人物品，从而造成物品所有人暂时离开的假象，防 止他人使用座位，以便能随时使用该资源。这种占位现象已经是司空见惯的 事实了。为了寻找占位现象的解决方案，从经济学的本质上更好地优化配置， ① 达到资源的最大化利用，本文运用博弈论 （Game Theory ） 的经济学原理， ② 分析这一普遍的占位问题，通过制度 和道德的相结合思考，使图书馆的座位 得到更好的利用。 2. 理论综述 ③ 占位现象违背了经济学 对于资源优化配置，最大利用的本质。在我们的 研究中发现，之前有学者从产权④学说的观点来解释占位的现象形成的原因。 产权学说者认为：图书馆的座位从最终的归属权来看显然属于校方，它并不 存在主体缺失的问题，但却由于主体参与力度不足，座位的实际产权主体存 在过于抽象，因此产生了不少的争论，从而也恶化了占位现象（类似的分析 可以参看经济学家周其仁⑤对公共过道的分析）。 本文基于博弈论原理，对占位行为的原因进行分析。在理性经济人的假 设之下，每个学生都追求个人利益最大化，由于图书馆管理人员管理力度不 ① 博弈论（Game Theory ）是指某个个人或是组织，面对一定的环境条件，在一定的规则约束下， 依靠所掌握的信息，从各自选择的行为或是策略进行选择并加以实施，并从各自取得相应结果或 收益的过程。 ② 制度指人际交往中的规则及社会组织的结构和机制。制度经济学是把制度作为研究对象的一门 经济学分支。 ③ 经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的 人中间进行分配。 ④ 产权是经济所有制关系的法律表现形式。 ⑤ 周其仁，北京大学中国经济研究中心教授、长江商学院经济学教授，现任北京大学国家发展研究院院长、 北京大学中国经济中心主任。研究领域涉及产权与合约，经济制度变迁，人力资本与企业理论，竞争、垄 断、管制与管制改革。 1 ① 足，就难免产生机会主义行为 ，学生为了争取有限资源的使用权，势必与其 他学生展开博弈。而博弈的均衡结果就是每个人都选择占位。由于每个人的 效用函数不同，在各自效用函数最大化的基础上，很有可能产生对整个群体 无效的结果。更进一步，重复次这样的博弈，如果没有外力的强加，不利的 均衡就会出现，从而获得了个人利益而牺牲了整体利益的最大化。即经济学 所定义的理性推演出集体的不理性。 为了更好地研究占位问题，我们也通过问卷调查的方式，对我们学校的 学生采用抽样调查，以获得更具体的数据。 通过对大一到大四四个年级的同学进行抽样调查，得出以下部分结论（问 卷及统计数据详见附录）： （1）79.00%的同学觉得占位是一种不合理的行为，但同时却有 83.75% 的被访者有过占位经历，其中经常占位的有20.00%。 （2）22.00%的同学认为学生之间有必要相互监督，而 31.00%的同学则 强烈要求学校必须建立了奖惩制度。 调查表明，占座制度的形成和发展在资源稀缺的现实中有一定的必然性。 制度是一种直接的社会产物，而非自然产物，它只能表现为自然环境作用 （如 资源稀缺性引发的竞争行为和冲突）的社会结果。新制度经济