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大班社会活动课程计划：新年祝福课程计划（反思教学）
新时代的社交活动新年的祝福课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感受新年的快乐在做事,引起幼儿对新的一年有一个美好的愿望,激发孩子关心他人的情感,适合幼儿园老师参加大班社会活动课,快来看新年祝福课的计划.事件设计背景
在新年的气氛中,让孩子们学会互相祝福.
活动目标
感受新的一年的快乐,让孩子们对新的一年有一个美好的愿望.
激励幼儿关心他人的情绪.
使用项目的特征和谐音来学习祝福,体验人们彼此关心的美好情
感.
体验与大家共度假期的快乐.
感受节日欢快的气氛.
教学重点,难点
专注于孩子,学会互相祝福.
难以让孩子们制作新年贺卡.
活动准备
卡,彩色铅笔,贺卡.
活动程序
讲,引发活动主题.
老师的意外卡：这是什么？我们来看看贺卡上写的是什么？事实证明,这是一张新年贺卡,我们也是这样做的.
请求,儿童操作,教师指导.
）老师：孩子们正在写或画自己的祝福,以使收到贺卡的孩子感到幸福和快乐.
）孩子的操作,老师帮孩子写问候语.3评估孩子的工作.
孩子们在贺卡上欣赏彼此的画作并阅读问候语.
教学反思
在谈话中没有激发幼儿的兴趣.
在孩子们的生产过程中没有及时帮助.
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