2020年山东省烟台市黄务中学高二生物联考试题.docxVIP

2020年山东省烟台市黄务中学高二生物联考试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，错误的是（ ） A. 因病切除甲状腺的患者，需要长期口服甲状腺激素 B. 糖尿病患者注射一次胰岛素后可长期发挥调节作用 C. 喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草 D. 用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度 参考答案： B 试题分析：1、甲状腺激素的本质为氨基酸的衍生物，可以口服． 2、激素作用完后就失去活性或被分解，故体内需不断产生． 3、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果． 3．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用． 解：A、甲状腺激素的本质为氨基酸的衍生物，可以口服，故因病切除甲状腺的患者，需要长期口服甲状腺激素，A正确； B、激素作用完后就失去活性或被分解，故糖尿病患者需长期注射胰岛素，B错误； C、双子叶植物对生长素比较敏感，喷施高浓度的生长素类似物可以去除单子叶作物大田的双子叶杂草，C正确； D、赤霉素可以促进细胞的伸长，用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度，D正确． 故选：B． 考点：动物激素的调节；植物激素的作用． 2. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是 A. 探究温度对酶活性的影响时，最好用H2O2作实验底物 B. 蛋白质鉴定：将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 C. 在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行分离，扩散速度最快的是叶黄素 D. 用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察 参考答案： D 探究温度对酶活性的影响，自变量是温度的不同，加热会加快H2O2的分解速率，对实验结果产生干扰，因此不能选择H2O2作实验底物，A项错误；蛋白质鉴定时，先向豆浆样液中加入A液（0.1g/mL的氢氧化钠溶液）1mL，摇匀，再加入B液（0.01g/mL硫酸铜溶液）4滴，摇匀，观察颜色变化，B项错误；在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行分离，扩散速度最快的是胡萝卜素，C项错误；在黑藻叶片的叶肉细胞中，液泡呈无色，而叶绿体的存在使原生质层呈现绿色，有利于实验现象的观察，D项正确。 【点睛】本题考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。 3. 某同学研究各种生态因素对光合作用的影响，根据实验结果绘 制出的曲线如右图所示。老师对该学生的评价是“曲线画得基本正 确，但表达不完整”。下面是四位同学对该曲线图所作的补充，其 中错误的是 ? ? 参考答案： D 4. 造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（??? ） A．自然选择???????????????? B．物种退化 C．人类对野生动植物资源的开发和利用 D．人类过度开发野生动植物资源并造成栖息地污染和改变 参考答案： D 5. 美国加州大学戴维斯分校的教授Jason DeJong近来研究发现了一种被称为巴氏芽孢杆菌的细菌，这种细菌能使方解石（碳酸钙）沉积在沙砾周围，从而将它们胶合固定在一起。研究人员还发现如果向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气，这些松散液态的沙砾就能转化为固态。固态的沙砾有助于稳固地球从而达到预防地震的目的。下列有关巴氏芽孢杆菌的叙述，正确的是?? A．巴氏芽孢杆菌的遗传信息储存在DNA中????? B．巴氏芽孢杆菌有核膜 C．巴氏芽孢杆菌的细胞呼吸类型为厌氧型 D．巴氏芽孢杆菌无核膜，也无细胞器，但能进行需氧呼吸 参考答案： A 6. 检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是(　　) A. 将未接种的培养基放在实验桌培养 B. 将未接种的培养基放在窗台培养 C. 将未接种的培养基放在恒温箱中培养 D. 将已接种的培养基放在恒温箱中培养 参考答案： C 试题分析：将未接种的培养基和接种的培养基一起放在恒温箱中培养，这样可以对比分析出培养基是否被杂菌污染。故选C 考点：本题考查实验室微生物培养的相关知识。 点评：本题意在考查考生的实验探究能力，属于容易题。 7. 下图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ)。下列说法正确的是???????? A.图中A所固定的能量是B、C的能量之和 B.B的数量越多，则C获得的能量越少 C.若C增加1 kJ，则需要消耗A约42 kJ D.B营养级的个体数量一定