高考大一轮复习（广东专用）配套课件：必修4 第14单元 第34把握思维的奥妙.ppt

第三十四课　把握思维的奥妙 人教版 必修四 1.物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式(常考点)。 2.意识的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现(常考点)。 3.尊重客观规律与发挥主观能动性：一切从实际出发、实事求是(常考点)。 考点展示 栏目索引 主干整合 核心突破 错题诊断 消除盲点 热点聚焦 权威预测 练出高分 主干整合 核心突破 主干整合 核心突破 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 物质世界 人脑 客观存在 目的性 自觉选择性 主动创造性 改造世界 指导 认识世界 客观规律 依据 主观能动性 尊重客观规律 科学态度 唯意志主义 客观条件 核心考点一　物质决定意识 物质决定意识 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点一 从意识的起源看 意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物 结论：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 从意识的 生理基础看 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础 结论：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 从意识的内容和形式看 意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的，意识的形式是主观的 拓展　全面把握物质决定意识：从时间上看，先有物质后有意识，物质是本原的、意识是派生的；从性质上看，物质第一性、意识第二性，世界的本质是物质、统一于物质，意识依赖于物质；从地位上看，物质决定意识，意识依赖于物质。 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 动态发布 命题特点 2014·天津高考，4 2014·北京高考，26 2014·江苏高考，27 2013·江苏高考，26 2013·新课标全国 Ⅱ，23 结合古诗词或者具体材料围绕意识的起源、生理基础、内容和形式等知识进行测试，命题形式主要是选择题。注意一些特殊的意识现象的实质，如梦境、文学作品、科学、感觉，常为高考关注的命题领域。 命题点1　意识是人脑的机能 解题指导：正确理解意识是人脑的机能 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 (1)人脑具有产生意识的生理基础。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。 (2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。人脑对外界刺激的条件反射不仅包括第一信号系统，而且可以在语言刺激下产生人所特有的第二信号系统。 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 (3)没有人脑，就没有意识；但有了人脑，不一定就会产生意识。要产生意识，除了人脑，还必须要在社会实践中，通过实践使客观存在作用于人脑。 (4)意识只是人脑的特有机能，动物的大脑不会产生意识。 (5)电脑不会产生意识，也不能代替人脑。电脑是人类意识活动的产物，接受人的指令进行工作，没有主动性和创造性。 典例 1　(2013•江苏高考)有研究表明，“江南style”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应，使人不断注意这些音乐。这表明(　　) A.意识是人脑的机能 B.意识是对客观存在的反映 C.意识具有相对独立性 D.意识对人体生理活动具有调节作用 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 解析　音乐中不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应，使人不断注意这些音乐，体现了意识是人脑的机能，A正确且符合题意。B、C、D正确，但不符合题干的主旨。 答案　A 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 命题点2　意识是客观存在的反映 解题指导：正确理解意识的本质 内容的客观性 无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 形式的主观性 ①从意识的主观形式上看，意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系 ②从意识的主观差别上看，对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等的差异，会产生不同的反映 ③从意识的主观特征上看，意识作为客观存在的主观映象，不