教师精神面貌.doc

　　 　　【篇一】教师精神面貌教师的精神 　　教师的精神 　　狭路相逢勇者胜是军人的亮剑精神。 　　教育前辈陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献理念影响着一代又一代的教育工作者。 　　这就是教师的奉献精神。 　　从事教育这个行业，我认为就是奉献。没有奉献，谈什么都是假的。有一句话说的很好“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当讲师。”既然选择了太阳底下最光辉的职业教师，理应敬业、奉献。正是教师的无私奉献，也正是教师的无私奉献才体现了教师的人生价值。在教育教学活动中只有教师的无私奉献的人格魅力，才在无声无息的教学过程中影响着学生的行为，培养了学生好的行为习惯。 　　从事教育的人都知道，学高为师、身正为范，学高是教师从事教育教学活动的能力，用来指导教师的教育教学，怎样教才能使学生愿意接受，学生怎样学才能使自己更好的发展。而身正却是教师的思想道德，其人不正、言不顺，教师就要有教师的个性、教师的风采。以其用你的知识影响人，还不如用你的思想、行为来培养人，一个没有奉献精神的教师又怎能教会学生奉献，一个没有高尚道德情操的教师又怎能培养学生的高尚道德情操呢？ 　　教师的人格魅力就体现在奉献精神上，。教师没有任何理由对施教的对象讲条件。学生是需要教育的，教师在教学活动中要表现出满 　　腔的热情，体现出教师那种“爱生、敬业、奉献”的精神面貌。让学生在你爱生的氛围中成长，让自己在敬业中提高，在奉献中锤炼。 　　教师的奉献不是不能有任何物质追求，甘于贫穷，而是一种精神，这种精神支撑着教师引领着学生向更远、更大、更宏伟的目标驶去。有着奉献精神的教师，是那种更加热爱生活，热爱学生；对生活充满希望，更会享受生活的人，教师的这种精神感染着学生，能让学生的精神风貌向更健康的方向发展。 　　在当今经济高速发展、物欲横流的时代，教师通过自己的真才实学、踏实工作获得较高的收入是没什么争议的。但责任重大，担负着民族的希望和未来，社会对教育的高要求，家长对子女的盼望，教育评价体制都沉甸甸地压在教师的身上。如果教师没有奉献精神，民族的希望和未来就会受到严重的挑战和冲击。并且今天的教师难当，难在学生难教、与家长沟通困难。对今天的教育部分家长是满意的，对教师辛苦的付出不予理解。更有甚者还以一些小事与学校发生冲突，把教师置于一个非常尴尬的境地。面对社会的监督，家长的指责，作为教师没有据理力争，而是默默无闻的接受。这就是教师的精神奉献。教师把奉献作为自己的追求目标，生命的价值体现时，一切不满都会烟消云散，留下的是对生活的热爱和快乐。 　　“春蚕”、“红烛”用来赞颂教师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,“燃烧自己，照亮别人”成了教师的真实写照。教师作为太阳下最光辉的职业，承担起教书育人的责任，承担培养祖国建设人才的社会义务，做到个人服从集体，服从组织上的分配，把青春献 　　身于祖国的教育事业，尽职尽责，不图回报。有人要问教师所追求的是什么？是那种甘洒热血育桃李的奉献精神；是那种选择了讲台就一往无前走下去的执着精神。 　　教师在物质上成不了富翁，但是在精神上是富有的。在此，我相信教师能在教育这个职业道路越走越好。在追求奉献的精神世界中实现自我的人生价值。 　　【篇二】教师精神面貌学生的精神面貌 　　班级管理从学生的精神面貌做起 　　在带班期间，我发现了一个通病，凡是学习不用功的学生或不学习的学生，精神面貌都不佳。比如上课歪着头，眯着眼睛，不论早读、上课还是自习时间，身体缩成一团，趴在桌子上，总是昏昏沉沉，半梦半酶之中，站起来也腰杆不挺直，说话走路有气无力，无论做何事积极性都不高，两操时间不能及时到位，站姿不亭亭玉立或顶天立地，跑步两臂下垂，跟不上步伐，平时也没什么爱好可让大家刮目相看，满嘴脏话，随地丢弃垃圾，留长发，染发，烫发，留长指甲，不值日，不参加大型劳动或活动，不穿校服，抽烟喝酒玩手机的可能都有他。这样的学生，再漂亮的服装也不会让人觉得他美，只会认为有些“另类”。这些都不是中学生应有的精神面貌。对班集体毫不关心，对同学冷漠，对学习缺乏信心，对父母缺少爱的回报的穿着靓丽服装的人，我们还会觉得他美吗?那么，中学生应该是怎样的的呢？ 　　是充满朝气的，让人觉得富有生机，做事认真、努力；是充满自信的，善于思考，敢于展示自己，不钻牛角尖的多元化学生；是充满爱心的，关心集体和同学，永远都是班级的主人之一；是充满理想的，任何时候都大胆的说出自己的想法和大家分享；是善于抓住机遇，珍惜机会，敢于迎接挑战的。是一个让人羡慕、敬佩、而又让人嫉妒、渴望成为的具有个性的阳光青少年。 　　作为一个中学生，拥有一颗善良的心是十分重要的。他所带来的美丽，不仅发自内心，溢于言表，而且持久高贵。他比我们漂亮的衣 　　裳来遮挡心灵上的丑陋的举措更有效。一颗善良之心怎样体现在我们的身上呢？你可以主动去帮同