小班语言幼儿园里的花圃.doc

活动内容：语言-讲述活动《幼儿园里的花圃》活动目标： 1、能有顺序地观赏景物，喜欢与同伴交流自己的发现。 2、感受花圃里的美好景象。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已认识常见的花卉。 2、环境创设：在幼儿园事先选择好适合幼儿观察和讲述的花圃。 活动过程： 一、组织幼儿园到花圃，引人活动。 引导语：这是我们幼儿园的花圃，种了各种的鲜花，可美了，今天，我们一起来看看，讲讲“幼儿园的花圃。 二、引导幼儿整体观察和描述花圃的景象。 1、提问： （1）花圃是什么形状的，像啥？（圆形，像个大大的盘子。四周还砌着围栏，上面还贴着瓷砖，我们可以做在围栏上面观赏花卉） （2）花圃里种了很多的花，你认识哪些花？ 2、教师小结：我们花圃的花很多，有茶花，桂花，灯笼花等。 三、幼儿自由观赏，运用多种感官感知花圃的景色。 1、引导幼儿闻闻花，向同伴介绍自己的发现。 2、启发幼儿比一比，说一说花朵和花叶的颜色及形状。 3、知道幼儿用完整句介绍花圃里的景物。 四、示范讲述花圃的景象。 1、示范讲述：幼儿园的花圃真美，花圃的长方形的，里面种着许多的美丽的鲜花，有茶花，桂花，灯笼花等，春天一到，花圃里就开满了五颜六色的花，好看极了。 五、幼儿讲述。 六、教师小结活动。