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引导学生把书读“活”——初中英语多资源教学研究 赵丽君 摘要：在英语课程实施当中，积极开发和利用各种形式及内容的课程资源，特别是教材资源，从而引导学生把书读“活”，是一个值得初中英语教师们深入研究的课题。笔者用两年多时间对《少儿剑桥英语》、《新概念英语》及《牛津英语》等教材资源进行了研究和实践，发现多资源教学可以为现代英语教学开辟一条新途径。 关键字：英语，多资源，教学，研究 英语多资源教学，是在英语课程实施中，积极开发利用各种形式和内容的课程资源，特别是教材资源，从而引导学生把书读“活”的一个过程。 众所周知，在中国学生英语学习过程中，初中英语起着重要的承上启下作用，它既要延伸学生在小学期间